1、师：今天，我带来了一段好看的*，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2、教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
3、为幼儿提供相应的材料。
4、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗?
5、师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
6、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
7、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
8、你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
9、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。
10、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。
11、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
12、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
13、提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?
14、活动前可开展相关的*活动，了解老师的辛苦。
15、师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
16、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
17、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
18、活动准备：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
19、师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?
20、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
21、幼儿观看前段时间在*学习、生活的*，了解老师的工作。
22、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。
23、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
24、我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
25、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
26、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
27、各班主任制定本班活动内容与形式。
28、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和*一起制作花。
29、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
30、老师平时都为你们做过什么?
31、出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
32、用儿老师本领大引出主题。
33、引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
34、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
35、请幼儿介绍自己的礼物。
36、以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
37、幼儿展示自己跟老师所学的本领。
38、请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
39、儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
40、幼儿前段时间在*学习、生活的录像片段或照片剪辑。
41、向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。
42、师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得*漂亮。
43、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
44、体验人们互相关心的美好情感。
45、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
46、与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
47、教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
48、小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。
49、参观*的老师照片展。
50、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
51、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
52、我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在*中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
53、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
54、师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
55、教学音带《我为老师唱首歌》。
56、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
57、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
58、知道节日时人们主要的庆祝活动。
59、在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
60、幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
61、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
62、教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了!
63、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
*、幼儿观看老师布置教室加班的*
65、说一说你身边*熟悉的老师，长的什么样。
66、向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
67、各种纸、水彩笔、胶水。
68、师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
69、幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。
70、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
71、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师:今天，我带来了一段好看的*，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
72、活动准备：字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的*和照片。
73、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
74、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
75、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
76、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
77、师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
78、知*师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
79、请幼儿讨论：你想做什么礼物?