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第一部分 基础积累与运用（40分）
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（4分）
jǐnɡ tì tuo mo fan zhi bēi cǎn 二、照样子先组词，*换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分）
例：珍（珍珠） 诊 （诊断）
猎（ ）（ ） 烧（ ）（ ） 异（ ）（ ） 编（ ）（ ）三、将下列词语补充完整。（3分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ）四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
五、请选择合适的词语填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
六、我会照样子写句子。（8分）
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿*染过似的。
花儿为什么这样红，红得_________。
例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
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例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
这样冷的天气，老大还能耐得住吗？
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难道我们不应该努力学习吗？
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七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）
老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成_________，行必果。
少壮不努力，________。
有志者，_________。
________，人无再少年。
八、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你*喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5分）
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_________
______________，_____________。
______________，_____________。
九、小练笔（3分）
第29届夏季*会将在我国北京举行，这是全球瞩目的体育盛事。可有些同学说：“这不关我的事。”你认为这种说法对吗？请说说你的想法。
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第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo lu（ ）的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li ming（ ），雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）2、根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2分）
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是_____、_____。我自己还能分别写两个，_____、_____。（4分）
4、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
5、“大雨没喘气儿。”这句话用了____的修辞手法，意思是_____（2分）
6、你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）
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二、阅读下面文章，*回答问题。（15分）
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夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟*、*说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到*的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见*靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，*眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：*就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸 泪水涌了上来心里默念着*呀*明天——明天我不午睡了
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见*正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想
１、给这篇短文定个题目，写在横线上。（２分）
２、给第二段后边加上标点。（2分）
３、读画“——”句子，找出写*的动作词，并写下来。（2分）
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４、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。（3分）
我会写：______________________
５、看到*在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。（3分）
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６、读了这篇短文，你有什么感受？（3分）
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第三部分 习作（30分）
请你把*想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件难忘的事或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
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