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一、将下列句子换一种说法。
a、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：答案
b、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：答案？
二、填空。
1、我们是东海捧出的（答案），琉球是我的（答案），我就是（答案）。
2、一寸光阴（答案），寸金难买（答案）。
3、欲速，则（答案）；见小利，则（答案）。《论语》
4、羁鸟恋旧林，（答案）。（答案）陶渊明
5、运用学过的知识填空
①（答案），飞入菜花无处寻。
②老骥伏枥，（答案）。
③渔网作门帘，挂满树；（答案），几户人家住。
④冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静的躺卧着，（答案）。
⑤你看。它（答案），就在（答案）上安家；它不怕（答案）的脚，也不怕来往的大车。
三、选词填空。
如果……就虽然……但是因为……所以……
1、骆驼（答案）身体很大，（答案）走路并不笨拙。
2、（答案）将来我有什么要教给孩子，我（答案）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静1、那时天还没有大亮，四周非常（答案）。
2、我独自走在（答案）的小路上，心情显得格外的（答案）。
3、在这个（答案）的夜晚，大地似乎也睡着了。
四、补充词语。
向上看（答案） 向远处看（答案） 目不转睛地看（答案） 向下看（答案） 向四周看（答案） 仔细地看（答案） 怀着敬意地看（答案）姗姗而（答案） 良（答案）美景 （答案）倒是非 朝花夕（答案） 慷慨（答案）词 （答案）为己有 生死（答案）择 抚今（答案）昔 眉清目（答案） 聚精会（答案） 胆大（答案）为 操（答案）自如 绘声绘（答案） 翻天覆（答案） 昼夜（答案）替 德（答案）兼备五、选择题。
1、与“乡村四月闲人少”出自同一首诗的句子是（答案）。
a.醉里吴音相媚好
b.虚心竹有低头叶
c.绿遍山野白满川
2、下列词语中，含有喜爱、赞美之情的一组词语是（答案）。
a.波浪 无边无际 b.活泼 足智多谋 c.叹气 垂头丧气
3、下面的课文中，（答案）不是冰心写的。
a.《大舞台》
b.《别踩了这朵花》
c.《再寄小读者》
d.《肥皂泡》
4、“世界是和平的，人类是自由的。只有爱，只有互助，才能达到*的安乐与和平。这句话的作者是（答案）。
a.冯骥才b.金波c.冰心
六、阅读理解。
永不凋谢的玫瑰
教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“*病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给**， 。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。
赞不绝口：答案
径直：答案
2、梳理情节：用心读读①—⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
答案
3、读中品味。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的*呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：
答案
②文中“惊讶”一次出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？
答案
4、深层探究：
①你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
答案
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
答案
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