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一、 阅读（30分）
（一）、阅读《长城》回答问题。（16分）
远看长城，（象、像）一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海间到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达领上，高大（艰、坚）固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数（ shǔ 、 shù ）清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数（shǔ 、 shù）的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少人民的血汗和智慧，才（凝 、疑）结成这前不见头、后不见尾的*长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历是一个伟大的奇迹。
1、把文中括号里不恰当的读音或字划掉。（5分）
2、读“这样气魄雄伟的工程，在世界历是一个奇迹”这一句话应 带 的语气读。（2分）
3、把你印象*深的一个句子抄写在下面的横线上，读了此句，你有什么体会？（3分）
4、你还知道长城的故事或传说吗？请简单写下来。（3分）
5、读了这篇文章，你想对古代修筑长城的劳动人民说些什么？请写下来。（3分）
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（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）
高玉宝
高玉宝小时侯很想读书，可是，家里没钱给他上学。
玉宝十二岁那年，在周老师的帮助下，才上了学。他刚读了一个月的书，地主
shě bù de
逼债，玉宝只好去给地主放牛。他（ ）丢下书，就背（bēi 、 bèi ）着书包到地主家去，地主见了，一把揪住他的耳朵骂（到、道）：“我是叫你来放牛
jí máng
的，还是叫你来读书的？”一边骂，一边把书包抢了过去。玉宝（ ）扑上去夺。可是嚓嚓几声，地主已把书撕得粉碎，还狠很地说：“我看你（在、再）读书！”
后来，**、毛*解放了高玉宝的家乡。玉宝参加了中国人民*。在
kè kǔ
部队里他（ ）学习，进步很快。他还把自己的苦难（nán 、 nàn）家史写成书。书名就叫《高玉宝》。
1、把括号里不正确的字音划掉。（3分）
2、看拼音，把词语写在括号里。（3分）
3、从那些句子看出高玉宝很想读书？（2分）
4、假如你是高玉宝，地主把你的书撕了，你会怎样想、怎样做？（3分）
5、你读了这篇文章有什么感受？（3分）
三、作文。（30分）
《如果我是……》。发挥你的想象，把你的美好愿望写下来。你可以是畅游大海的鲸鱼、穿越蓝天与白云的飞机、救死扶伤的医生等等。把题目补充完整；先想好要写的内容，在有顺序地写下来。相象丰富，内容具体，书写端正，卷面整洁。
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