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一、读拼音写汉字(13分)gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”画出下列词语中带点字错误的读音。(4分)脸颊(jiā jiá) 踮起脚(diān diǎn) 频频(pín píng)崇敬(chóng cóng) 晋 国(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)兴奋(xīng xìng) 慎重(shèn shèng)三、按要求填空 (18分)1、根据句子意思，填上合适的名句。(2分)①“ 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。②“ ”孝敬父母，是**的美德。2、《池上》这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子：， 你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花别样红。(3分) 3、试跳成功!紧接着，一对对老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。顿时，山涧上空划出了 ，那弧线是 。那情景是何等地神圣! 4、即使当它 的时候，当它已经作为 制作成 的时候，它的香气 。只要这 存在一天，虫类就怕它一天。樟树的 之处就在这里。5、青的 ，绿的 ，各色 的花，都像 似的 来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光 了许多生趣。 (3、4、5、共10分)4、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3分)1. 举： ①提出; ②推选; ③全; ④举动。举荐( ) 壮举( ) 举例( ) 举世闻名( )2. 抵：①相当 ②到; ③抵偿。一个抵得上两个() 平安抵京( )四、阅读(35分) ( 一 )(16分)*伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小*，都是*花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地!恶( ěè)劣的自然环境并没有难(nán nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花*。他们又把咸而板结的沙石挖去，(填 添)上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花*树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小*，生活才更加美丽。” *伯朋友这样说。1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。(4分)2、先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。(2分)源源不断 闷闷不乐3、从文中找出下列词语的近义词，并写下来。(4分)培育 ( ) 奔流不息( )适合 ( ) 寸*不生( )4、这段话是围绕着哪句话写的?请用“───”在文中划出。(3分)5、请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。(3分)( 二 )【19=3 3 2 2 4 1 4分】弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动!”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑*追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、从文中找出下面词语的近义词：顿时( )出现( )回忆( )2、从文中找出下面词语的反义词：寒冷( ) 舒展 ( )稳稳当当( )3、 用“ ”画出文中打比方的句子。4、用“ ”画出对姑娘外貌进行描写的句子。5、文章中两次写到姑*泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 6、为短文确定中心思想：( )a、本文表现了果农丰收的喜悦。 b、本文表现了姑娘心情变化。c、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。7、画线句子中的“风”表面上指 ;实际上是指 。
五、作文(30分)每学期期末学校都要评选“进步之星”。如果让你来重评的话，你认为应该给谁?请你举具体的事例来说明选他(她)的理由。名字可用“小张、小红”来代替。提示：写你评选他(她)的理由可以从几个方面来写(如工作表现方面，学习方面，体育方面等)。也可用几件事前后对比写出他(她)的进步。要突出主要事迹，做到有详有略。题目自拟，作文字数不少于400字。
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