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一、看拼音，写词语。(8分)wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhìjǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo二、辨字、辨音组词。(7分)捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )钉{ dīng ( ) 处{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )三、补充词语。(9分)哆哆( )( ) 冷( )热( ) ( )心照料熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙自强不( ) ( )然一体 喜( )无常四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉。1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( )2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。( )3.我们几个*表全班同学看望了生病住院的老师。( )4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。( )五、选词填空。(5分)发挥 发展 发扬 发明1.王工程师( )不怕困难的精神，充分( )他的聪明才智，经过研究，终于( )了一种新的变色涂料。一……就…… 既然……就……虽然……但是…… 尽管……还是……2.( )出教室，他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。3.我( )很爱我的故乡，( )为了祖国建设，我还是来到了边疆。六、小法官，巧判断(下列说法错误的打“×”，正确的打“√”)。(5分)1.《山海关》的作者是峻青写的。( )2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( )3.《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。( )4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。( )5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。( )七、啄木鸟门诊(修改下列病句)。(3分)1.集邮对我很感兴趣。________________________________________________________2.指南针是我国古代的四大发明。________________________________________________________3.看过这部影片，使我受到了很大的教育。________________________________________________________八、修辞手法我来选。(4分)拟人 排比 比喻 反问1.春风一过，它就像一把利剑……( )2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。( )3.竹子的品格不正是我们*自强不息的精神吗?( )4.当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，*着雪水。( )九、阅读(25分)(一)郑板桥爱子郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他六岁的*小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事(使，替，让，对)郑板桥知道后，心里非常( )，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个*，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“*，我肚子饿。”*拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”当郑板桥病危(后，时，了)，他把*叫到床前，突然提出要吃*亲手做的馒头，待*将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠*，不算是好汉。郑板桥临终前给*上了“自立”的一课。1.在二、四自然段中的( )内选择*恰当的字，用“ √ ”表示。2分2.认真读课文，在括号里填上合适的词语。2分3. 结合上下文解释：2分言传身教——自立——4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。3分________________________________________________________(二)献给*的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给*，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的*。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。*每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香**的玉米棒。*总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，*忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫*休息一下，*却倔强而(喜悦、喜欢)。*虽银丝*，却心明眼睛亮。每每*，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，*就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，*就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，*手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。*眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的*站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见*展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向*扑去……*给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的*是世上的*。1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)2.用横线画出文中的比喻句。(1分)3.照样子写词语。(2分)香**(abb)________ _________谆谆教导(aabc)________ _________4.写几个成语夸夸*：(不少于4个)(2分)______ ______ ______ ______5.短文第三段说“*虽银丝*，却心名眼睛亮”，第四段又说“*眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)____________________________________________________________________6.文章写*为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：(概括要简洁)(4分)(1)_________(2)_________(3)_________这三件事是有内在联系的，因为他们是按 __________顺序写的。7.文章*后一段的作用是:点明________。(1分)8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)__________________________________十、作文(30分) 你了解自己吗?自己的相貌、性格怎样?自己的如何成长的?成长中有什么难忘的经历?请你以自传的形式写一篇作文。
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