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一、读拼音写词语，标音节。
dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun 二、照样子写词语。
例：步履沉重
烛光（ ）微风（ ）阳光（ ）
三、根据课文内容填空。
（1）小学2014年五年级第二学期语文期中考试试题：《慈母情深》中，*所以舍得给作者钱买书是因为_________；从此我除了买书从不乱花一分钱是因为________。
（2）《*的谎言》中，*的三次善意的谎言有着不同的用意，第一次谎言________；第二次谎言________；第三次谎言________。
四、按要求完成下列句子，
（1）湖上泛着微薄。
扩句：_______________________。
（2）那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。
缩句：_______________________。
（3）*告诉*：班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
改成间接语气：_______________。
（4）安娜一家生活十分艰难，决定收养西蒙的孩子。（用关联词连接）
_____________________________。
五、阅读理解。
慈母情深
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。
妈……
妈……
背直起来了，我的*；转过身来了，我的*；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的*……
*大声问：你*什么？
我……
有事快说，别耽误妈干活！
我……要钱……
我本已不想说出要钱两字，可是竞说出来了！
要钱干什么？
买书……
多少钱？
一元五角就行……
*掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟*的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向*探过身，喊：大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……又对我喊：你看*是在怎么挣钱？你忍心朝*要钱买书哇？
*却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：我挺高兴他爱看书的！
*说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……
1、《慈母情深》的作者是______ ,他曾经发表过很多作品，请你介绍两部作品_______ ,________。
2、给下列带点字注音。
衣兜（ ） 龟*（ ）
六、按要求填空。
句一：背直起来了，我的*；转过身来了，我的*；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的*……
句二：*说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……
上述两句都是_________句，第一句连用了三个___________，第二句连用了四个_________它们不仅写出了*工作工作的____________，同时也写出了我______________________。
4、在我问*要钱的过程中，*两次大声地答话，这前后两次大声有什么不同？
_____________________________。
联系母爱精神，谈谈你对作者称为一位作家这件事得感想。
_____________________________。
苏姗的帽子
苏姗是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可拍）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，_____________ 每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏姗要回校上课的*，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏姗返校上课前的那个*，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当她向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、划去括号中不恰当的词语。
2、在横线上加上关联词。
3、根据上下文理解词义。
难以置信______________________。
平淡无奇_____________________。
4、读画_______的句子，理解含义。
（1）苏珊戴帽子是因为__________。
（2）同学们戴帽子是为了________。
（3）苏姗已忘记自己头上还有一顶帽子是因为。
_____________________________。
（4）似乎是否能去掉？为什么？
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5、想象说话：她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……她们会商议些什么？
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七、作文：《难忘的一刻》。
同学，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过？请你再一次沉浸于那难忘的一刻，*把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚，把*难忘的一刻写具体。
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