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第一部分：基础知识积累与运用。（35分）一、看拼音写汉字。（8分，每字0.5分） xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào ( ) ( ) ( ) （ ） dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò ( ) ( ) （ ） （ ）二、给划横线的字选择正确的读音，打“√” （4分，每空0.5分）1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢？ 3、他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。4、将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来三、火眼金睛（3分，每空0.5分）辩（ ） 谣（ ） 璧（ ）辨（ ） 摇（ ） 壁（ ）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （2分，每空0.5分）a.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄b.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气c.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语：aabb abcc abac 五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分，每空0.5分）如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……无论……都……1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分，每对0.5分）《*》 吴承恩 《将相和》《*记》 罗贯中 《猴王出世》《*传》 施耐庵 《景阳冈》《史记•廉颇蔺相如传》 司马迁 《*船借箭》七、、按要求写句子。（5分，每句1分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
——————————————————————————————2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
——————————————————————————————3、*不识字。*是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
——————————————————————————————4、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
——————————————————————————————5、奇妙的克隆技术正向人类展示它*的前景。（缩句）
——————————————————————————————八、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分） 1.一叶渔船两小童， 。（1分）2. ，吾将上下而求索。（1分）3.儿应声答*：“ ”。 （1分）4.楼外青山，山外白云，云飞天外 （1分）5. ——生死之交。（1分）6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 ________的阴影里做 。（每空0.5分）九、根据下面的情境写话 （2分）一块*坪上写着这样的广告语：严禁践踏*坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（14分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的*支部*，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！*员排在后边！”有人喊了一声：“*员也是人。”老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地*人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个*员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地*。水，爬上了老汉的胸膛。*后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她*。1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的* （ ）的老太太 （ ）的木桥 3.用“——”画出比喻句。（1分）用“~~~~”画出拟人句。（1分）再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（1分） 4.“老汉似乎要对*喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（3分） 5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和*。”看到这里你想说什么？（3分） 二、阅读选段，回答下列问题。（16分）____________________老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，*终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式*人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“*”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，（1分）师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答，2分）： 。3、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 （0.5分）可见他 ；（1分）二徒弟 ，（0.5分）可见他 。（1分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 。（2分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： 。（1分）如果我是二徒弟，从此我将会： 。（1分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 。（3分）第三部分：习作（35分）一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。 二、习作（30分）题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。
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