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★这篇【五年级语文下册期末试卷2015】，是
一、注拼音写词语。(提示语:联想你学习过的词语注音，正确书写!每空1分，共10分)
piao miao chan dou yao qing dao yu fang fu
wu yin yao he kuo chuo man heng ku wei
二、比一比，先注音，再组成词(每空0.5分，共8分)。
挪() () 砚() ()
哪() () 舰() ()
贩() () 蓬() ()
板() () 缝 () ()
三、给下面的多音字注音并组词。(每字2分，共6分)
() () ()
都 钻 吓
() () ()
四、照样子，写词语。(每空0.5分，共6分)
气喘吁吁 (abcc) ------------ ------------- ---------------
津津有味(aabc) ------------- -------------- ----------------
不知不觉(abac)-------------- -------------- -----------------
收拾收拾(abab)---------------- -------------- ----------------
五、把下面的词语补充完整。(每词1分，共8分)
质朴()() ()朴善() ()()相待 ()()大度
()()一笑 笑()()开 心悦()() ()()雀跃
六、选词填空。(每空0.5分，共2分)
昂贵 贵重 珍贵 宝贵
1、 这台电视机虽然价格()，但质量是世界一流的。
2、*和李叔叔相识三十多年，互相关心，互相帮助，这种友谊是多么()呀!
俏丽 美丽 秀丽 壮丽
1、 漓江那()的景色，使人不禁感到--人在画中游。
2、 登上泰山，举目四望，面对祖国的()山河，一种自豪之情油然而生。
七、把下面的句子整理成一段意思连贯的话，把序号写在括号内。(共5分)
()1等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯的说:“喂!熊跟你说了些什么呀?”
()2熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
()3两个朋友正在森林里玩，突然有一只熊向他们扑来。
()4“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是*。”
()5一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来;另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
八、通过学习我会写。(每空1分，共11分)
1、正是响午时候，武松走得肚中饥喝，望见前面有一个洒店。(圈出错字并改正)
_____________
2、_____________，柳暗花明又一村。
3、我积累了一则有关_______的名人名言:________________________
4、只有*旧的________，才能创造____________。
5、我们的____________，不是靠___________，而是靠_________，靠__________。6、用恰当的四字词语概括出下列人物的特点。
*;_________ 杨子荣:___________ 托尔斯泰:__________
九、句子加工厂。(每空1分，共8分)
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
改写成“把”字句:______________________________________
改写成“被”字句:_________________________________________
改写成疑问句;-____________________________________________
改写成反问句:__________________________________________
2、他们在狂怒的海洋上战胜了许多困难。
缩句:____________________________________
3、 出席联欢会的有三所学校的师生代表参加。(用修改符改正不当之处)
1、 小菊说:“我要向小丽那样关心集体。”
改为转述句:_____________________________
2、 用“不但……而且……”写一个关心父母的句子。
十、课文阅读。(共11分)
会场在**。*成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥;再北面是城墙，城墙*高高耸立起*的城楼。丁字形的一竖向南直伸到*门，在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
1、选自课文《 》，事情发生在_____年____月___日。(4分)
2、在选文中分别找出近义词和反义词。(3分)
近义词:()--()
反义词:()-- () ()--()
3、说说“场中挺立着一根电动旗杆”中的“挺立”一词包含的思想感情。__________________________________(2分)
4、用“--”在文中画出表示方位的词语。(2分)
十一、课外阅读。(共11分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒冷的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，*响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，
老师的*在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千
地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看--是老师!
她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一
股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进!
1、 短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(2分)
2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。(5分)
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是:________________
“我忐忑不安”的原因是:_______________
这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是__________
第二个“光”指的是__________
这句话赞美了老师_____________________
3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的
品德?(4分)
“我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了
老师___________________
“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”
这些描写表现了老师___________________
十二、写作。(20分)
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把*让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500-600之间。
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