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班级_______ 姓名_______________一、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。陪 慎 焦 态 壕 狂 骤 梁 罢 茫( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词租( ) 颈( ) 允( ) 捡( ) 畜( ) 缚( ) 郑( ) 霜( )组( ) 劲( ) 充( ) 俭( ) 蓄( ) 傅( ) 掷( ) 箱( )三、把词语补充完整，再写出词语意思。张( )李戴：________________________________________________________恍然大( )：_________________________________________________________高大挺( )：_________________________________________________________( ) ( )吞枣：________________________________________________________四、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。1、黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨 2、今天 明天 蓝天 昨天 前天3、故乡 壮族 瑶族 * * 4、指望 希望 盼望 遥望 渴望五、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，*按要求填空。1、是_____代诗人_________的作品。诗中的“曛”形容_______________，“君”指的是_______________。诗的前两句的意思是：_______________________________________________________________________________。2、是_____代诗人__________的作品。诗中将_____、______、______、_____的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。六、照样子，改变句子的写法。例：再见了，亲人！ 亲人，再见了！1、春天多美呀！__________________________________________________________2、我们在*的培育下茁壮成长。例：小玲是很可爱的孩子。 小玲不是很可爱的孩子吗？ 小玲难道不是很可爱的孩子吗？1、这棵树长得很茂盛。____________________________________________________2、这是一部很好看的动画片。九、阅读短文，完成练习。小雨点儿大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。||这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来*，准备给干渴的大地来一场甘霖(lín)。有一个小雨点儿在*的路上被一朵遨(áo)游天空的白云拦住。“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”“去下雨！”小雨点儿说。“别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在！”你要想想 白云用着威胁的口吻说 你一落到大地上先把你自己的生命毁了 多可惜呀 而且* 也不在乎你一个小雨点儿“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。||更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投*去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。||1、联系上下文解释词语。甘霖： 遨游：悠闲： 前赴后继：2、给第七自然段加上标点符号。3、文中已用“||”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。第一段：___________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________4、根据文章内容填空。这篇寓言故事，歌颂了__________________把一切都献给大地的___________________精神，批评了_______________________的白云。十、作文：我未来的______________________要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。3、内容要具体，语句要通顺。
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