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这篇关于《小学六年级语文第一次月考检测卷》，是
1、本卷要求书写端正、卷面整洁。
二、听力测试8%
2、听写词语
3、回答问题：
（1）这段话主要写松树的风格是 。
（2）注意听，请判断。（对的打√，错的打×）
▲短文主要用总分写法。（ ）
▲短文写我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。（ ）
三、日积月累22%
4、迎接国庆，读拼音，写词语。5%
我们很快就要迎接我们的伟大的祖*亲60华诞，举国各地zhāng dēng jié cái【
】,普天同庆。我们向dé gāo wàng zhòng 【 】的老一辈*家致以崇高的jìngyì【 】，对祖*亲永远怀着zhēnzhì【 】的àimù【 】。
5、建国60周年，你一定有许多祝福的语言送给我们伟大的祖国，请你写下一则*美好、*有意义的在下面横线上。2%
6、感受积累。15%
（1）造物无言却有情， 。 （张维屏）
（2） ，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）
（3）走进这片树林，鸟儿（ ）我的名字，露珠与我（ ）。《山中访友》
（4）在这些（ ）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（ ）的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很（ ）似的。
（5）这种怀念，在初到哥廷根的时候（ ），以后也没有（ ）。对这两位*的怀念，一直（ ）我度过了在欧洲的十一年。
（6）在祖国九百六十万平方公里中，有世界*长的古代防御工事（ ），有世界的咸水湖（ ）。还有很多为祖国的解放奉献生命的英雄（ ），为祖国的科技贡献自己的力量的英雄（ ），你*敬佩的是（ ）。
四、阅读理解30%
（一）索溪峪的“野”
山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿。旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□
7、这段话写了 ，是从 、
、 这三个方面来写的。2%
8、在□内加上标点符号。2%
9、读中这段话，你的脑海中仿佛出现了
3%
（二）《詹天佑》片断
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程*艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头跳着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长达一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两端开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短一半。
10、据这段话的内容，把下面的句子补充完整。（3分）
①因为居庸关 ，所以詹天佑决定采用 。
②因为八达岭 ，所以詹天佑决定采用 。
③这两种方法是根据 的不同而设计的，它们的好处在于 。
11、画出上述两种方法的示意图。（2分）
居庸关隧道工程示意图 八达岭隧道工程示意图
12、从一座大山的两端同时向中间凿进，怎样才能保证隧道在中间准确无误地接通呢？说说你的想法和做法（2分）
（三）小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在*丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看一左一右，不过是平凡的小*，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中*了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小*小花为伍。几时有出头之*！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中*寒碜的花了，什么*不会理睬我！”
小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道， 过去在小*小花中骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
13、画去文中括号里用得不恰当的词语。2%
14、从文中找出下列词的近义词。 3%
头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）
15、文中第2、3自然段中有两个词对调一下才能通顺，这两个词是 和 。1%
（四） 嘱 咐（10分）
*给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，*就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟*学着给菜苗浇水、除*、捉虫。（1）*笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得*是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，*冒雨上山给我寻找治气喘病的*药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。*问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚*发了高烧。我静静地趴在她身边。（3）*用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望*疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到*用目光，正默默嘱咐着我什么。
长大以后，我在书本里找到了*当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小为之。”不错，*的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
想起*的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的*。*对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？
16、联系上下文，解释词语。 2%
（1） 无微不至：
（2） 快慰：
17、用～～在文中画出*对“我”的“无声的嘱咐”的一句话。1%
18、 画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了*对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。2%
19、朗读*后一个自然段，速度和语调应该是（ ）①快而低沉 ②慢而高昂 ③慢而低沉 ④快而高昂 1%
20、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。2%
不错的，*的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？
21、 在短文中有感触的句子旁写上自己的体会。2%
五、习作运用。（二选一）
22、在祖国69华诞之际，你想起了什么？你有什么话语想对祖国说说，你又什么祝福要送给我们的祖*亲？你可以联系历史，你可以想起我们的*，你可以回忆祖国印下的脚印，也可以结合自己的学生生活写一写你的心里话。
23、大自然一*一木皆有情，你*喜欢什么？如果让你化成一种动物，你会如何生活？想象加上一次冒险游历，写一写。
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