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一、拼读正确，书写正确：
qīng shuǎng zǔ náo yōu lǜ juàn liàn
二、用“√”选出带点字正确的读音：
树冠(ɡuān ɡuàn)*茎(jīnɡjìnɡ)隧道(suísuì)
要挟(yāo yào) 类似(sìshì) 澎湃(pàibài)
三、填写同音字组成词语：
jiān()决()巨()灭()视
yì()立()力洋()()制
四、 辨析省略号的不同用法，填序号：
a、表示思维的跳跃 b、表示说话的断续
c、表示话题的转换 d、表示次数的递增
1. 古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……()
2. 谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?()
3. 步，没有人!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?()
4. 我……我嘛……缝缝补补……()
五、选词填空： 后果 结果 成果
1.不听劝告，( )自负。
2.不听劝告，不会有什么好的( )的。
3.科学家的研究取得了丰硕的( )。
希望 指望 愿望
1.想到月球去居住，( )是好的，但不可能。
2.我们( )大家都能够重视环境的保护。
3.他这件事没做好，想受表扬是没( )了。
六、按要求改写句子：
1.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句
2.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：
3.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记?
改为陈述句：
4、身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的*。(缩写句子)
。
5.他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改病句)
七、填空：
1.幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。这是一个_______________句，“_______________”和“_______________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。
2.有所期诺，( );( )，时刻不易。
3.《穷人》全文以__________为主线，围绕__________这件事，前后设置了两个悬念：____________________?____________________?两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。
4.____________________ ，化作春泥更护花。
八阅读：(一)课内阅读
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的*后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过*地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1.这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
2.文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
3.文中的问句是一个___。a.设问句b.疑问句c.反问句
4.对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________②__________③__________
5.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣
的。”这句话在文中反复出现，其作用是什么?
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(二)课外阅读 荷 花
①夏天到了，荷花开了。
②雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一*荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合，荷花虽然闭合了，却关不住一池清香。
③荷花不畏风雨，也从不孤傲，要开就满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
④荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。有一朵荷花就献出一个莲蓬……
⑤荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留地全部献给了人类。
⑥荷花啊!荷花，你多美啊!人们怎能不赞美你、称颂你呢?
1、选择正确的答案。
⑴作者看荷花的时间是：( )
a.夏天 b.荷花开了 c.夏天的晚上 d.夏夜的雨后
⑵人们赞美荷花是因为：( )
a、亭亭而立的荷花能使人心旷神怡，流连忘返。
b、满池满塘的荷花给人一种壮观的美。
c、花开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。
d、喜爱荷花清香、美丽、壮观，更喜爱它不孤傲、不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
2、给短文分层，用“‖”表示，写出第二层的层意。
3、读短文后你悟到哪些表达方*
九、习作：
课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不 少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500左右。
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