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一、积累运用(47分)
1、看拼音写词语(8分)
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chúfánɡ qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
2、形近字组词。(5分)
挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( ) 蜡( )
饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( ) 腊( )
3、选择正确读音。(4分)
(1)车夫挣扎(zhā zhá zā)着坐了起来，伯父给他敷(fū fú)上药，扎(zhā zhá zā)好绷带，又给他扎(zhā zhá zā)了一剂止疼针。
(2)参(cāncēn)加这次活动的人，文化水平参(cāncēn)差(chācī)不齐，可动手操作能力却一个不差(chācī)。
4、 把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。(2分)
①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。( )( )
②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。( )( )
5、给加点字词选择正确的解释.(3分)
①别有深意( )
a 分开 b 另外 c区分;区别 d差别
②身无分文( )
a记录语言的符号 b刺画花纹 c自然界的现象 d量词，旧时的铜钱
③我素不知道天下有这许多新鲜事。( )
a崭新华美 b希罕的,新奇的 c刚生产、刚收集或刚制成的
6、用带有“清”字的词语填空。(3分)如：(清爽)的天气
( )的溪水 ( )的足迹 ( )的汽水 ( )的月光
( )的回答 ( )的叫声
6、先把词语补补充完整，*选词填空，使句子完整通顺。(7分)
不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏* 可见一 ( )
独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。
6、按要求写句子。(9分)
(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面*，跳上了大柜顶。(仿写连动句)
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(3)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)
(5)五年的时间过得很快。(改为夸张句)
(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句)
7、根据你学过的知识填空(6分)
a、*先生一生以笔作枪与*势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“”。
b、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》中的
c、保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：
二、阅读理解(27分)
(一)课内阅读。(11分)
(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )。那猹却将身( )。反而从他的胯下( )了。”
这段话选择自课文《 》，作者是( )作者通过几个表示( )的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示( )的词语，让我们感受到那少年的( )与( )。
(2)，“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
(3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。
子*①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨?”(3分)
注释：①子*：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是(yuè)同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
(二)课外阅读(16分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
② ( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周*的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到**，去向*表达心中的哀痛。夜色中，*更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，*的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，*的节操似雪!敬爱的*啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几*纵横数*，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的*这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的*盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的*啊!
⑥我*眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周*——您的儿女。这是*普通的花，但又是*珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是*富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周*不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，*恰当的是
3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是
表达了
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中画线句的意思。(5分)
(1)“这是*普通的花，但又是*珍贵的花”含义是
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是*富于生命的花”，说它“是*富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分)
6.在文中用“～～”画出一个拟人句(1分)
7.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
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