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一、看拼音写词语。（10分） bǐng bào zhāi fàn wú gū hé ǎi shōu liǎn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）líng chén dù juān tián jìng xùn sè dēng xīn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、你已经积累了很多成语、名言警句和古诗，按要求完成题目。（11分） 1.按要求写成语。（6分）表示时间过得快的成语： 、 、 表示赞扬的成语： 、 、 2.写关于“读书、学习”的成语和名言警句。(3分)成语： 、 、 、 名言警句： 3.把诗句补充完整。（2分）明月几时有， 。 桃花潭水深千尺， 。 少壮不努力， 。接天莲叶无穷碧， 。三、按要求写句子。（6分）1.用一两句话描写儿童节那天的欢乐情景，注意用上比喻或拟人的写法。 2.小明很想参加学校的电脑兴趣活动，但*坚决反对。如果你是小明，将怎样说服*，使他心悦诚服地改变决定？用几句话写下来。 四、请你用修改符号在原文中修改下面一段话。(6分) 雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校到处勃勃的生机。五、根据课文内容或自己的理解填空。（9分） 1.泗水河边 ， ，习习的春风像 ，在给 。大自然多像一位伟大的*！ 是她 ，茂密的森林是她 ， 是她 ， 是她甜蜜的絮语…… 2.《墨梅》是 代诗人 的作品。这首诗中*能表达作者品性的诗句是： ， 。3. 蝉眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益是 ，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾 ，不顾 。 六、口语交际。（2分）下面是放学后李华和妈*对话。假如你是李华，准备如何回答?请写在横线上。 李华：*，老师让每个同学跟家长学会做一样菜，您教教我吧! *：你把功课学好就行啦，学做菜干什么? 李华： 七、课外阅读。（26分）（一）父爱的语言（9分）在我的心目中，我的*有时候很严厉，有时候又很温和。（ ）我做错了什么事，*（ ）会大声训斥我，他一张口，我的眼泪就会情不自禁地流下来——*是出了名的大嗓门，根本不容我辩解，从小我就怕他，只得乖乖听话。有时*一批评我，*也会扯开他的大嗓门在一旁帮腔。那时，我伤心、难过，便不由自主地恨他，甚至有种换个*才好的想法。可是，*有时又对我很好。（ ）是对我学习有帮助的用品，（ ）花多少钱，他（ ）会给我买。我有时恨他，有时又觉得离不开他。*爱我吗？可他的爱为什么那么不易显露呢？难道他不喜欢对我表达？这个问题在我心里隐藏了很久，现在我才知道——父爱其实就围绕在我们身边。 想一想，走路是*教我的，说话是*教我的，字也是*手把手地教我写的，就连我的名字，也是*取的。父爱多伟大，它*不会比母爱逊色。记得小时候，*用他“超大”的手握着我的小手去公园散步。走上一段路，他会俯*子问：“*，*的手温暖不温暖？”我会仰起小脸说：“温暖。”*听后会拉紧我的手边笑边跑，小路上就回荡着我们父子俩欢快的笑声。现在，我长大了，出门时*再也不会牵着我的手了。每次我去公园散步时，总会看到*牵着*的小手散步的身影，也会听到“*的手温暖不温暖”之类的对话。每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。我一直希望能找到一种代表父爱的语言，现在终于找到了。那就是：*牵着孩子的小手俯*子问：“*的手温暖不温暖？”孩子仰头回答：“温暖。”1．联系上下文，在括号里填上恰当的关联词语。（3分）2．用“ ”划出文中的过渡段。（2分）3．“父爱的语言”是什么？在你看来，父爱与母爱的不同是什么？（2分） 4．“……每当听到这些熟悉的话语时，我便会流下泪水。”为什么每当听到这些熟悉的话语时，“我”便会流下泪水？（2分） （二）选择 （17分） ①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 ②妻子日渐感到他的老*是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把*送走，咱们就离婚！” ③第三天早饭时*说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班孩子又上学我一个在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人 ④他一惊，*昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天，*就住进了老年公寓。 ⑥星期天，他去看*。*问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”*看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 ⑦几天来，他因*的事寝食难安。挨到星期天，又去看*，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。*站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的*行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我*还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我*的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……” ⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的*。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向*身边，和*紧紧地抱在一起……*用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 ⑨当天，他就不顾*的反对，把*接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。 1.选择带点字的正确读音。（1分）挣钱（zhēng zhèng） 负担（dān dàn） 2.写出下列词语的近义词。（2分） 商量（ ）冷清（ ） 3.联系上下文解释词语。（2分） （1）连连碰壁： （2）寝食难安： 4.给文章第三小节加上标点。（3分） 5.回答问题。（9分） （1）读第1－6小节，*第一次选择了什么？为什么这样选择？（2分） （2）读第7小节，说说*第二次选择了什么？为什么这样选择？ （2分） （3）联系上下文，写出你对下列句子的理解。（2分） 他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。 （4）读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？（3分） 八、作文（30分） 读了《父爱的语言》、《选择》后，你一定是心潮起伏，一定想起了很多埋藏在记忆深处的点点滴滴。请你从中选择一两件小事，表现*对你深沉的爱。题目自拟。要求事情具体，语句通顺，写出自己的真情实感。500字左右。
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