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一、很轻松，积累与运用（共30分）
1、填写古诗名名。（6分）
（1）、随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》） （1分）
（2）、可怜九月初三夜， （白居易《暮江呤》） （1分）
（3）、毛*在《卜算子咏梅》这首词里赞颂梅花“凌寒独放” 和不居功自傲的品格及精神的词名是：
（2分）
（4）、补充学习谚语：三天不读口生 。（1分）
（5）、写出你喜欢的一条歇后语： 。（1分）
2、在庆“六一”才艺展示会上，王小兵写了一首引得全场同学哄堂大笑的儿歌，请问同学们为什么笑（2分）
wǒ jiā yǒu zhī xiǎo mǔ jī,měi tiān qīng zǒo wō wō tí.
bái tiān tài yáng huó lá lá , tā xià xiǎo hé zuò yóu xì。
。
3、*小学组织了“文字纠察队”。现将他们在*上搜集到的“文字*”公布如下，请你帮助修改。（3分）
风味小口气（ ） 仃 车 场（ ） 战
欢迎光 （ ） 饮卩（ ）
4、根据图中的五个汉字的方位， 望 数 张
猜出三条成语，并写在横线上。（3分）
征
5、根据下联发现规律，在上联方框里填上三个字，使它组成一副巧对妙联。（1分）
此木为（ ）（ ）（ ）出，因火成烟夕夕多。
6、同学们喜欢读课外书，请告诉教师你读过的一本名著是( ),作者是( ),书中的一位主要人物是( )。（3分）
7、联系课文，写出下面这句话的意思。（2分）
何不试之以足？（《郑人买履》） 。
8、将学过的课文与其出处用线连起来。（2 分）
《*船借箭》 《水 浒 传》
《猴王出世》 《红 岩》
《狱中联欢》 《*》
《景 阳 冈》 《西 游 记》
9、学习了《只有一个地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。（3 分） 。
10、三国名将关羽在诫子书中说：“读书好，好读书，读好书。”请分别写出三个分句的意思。（3分）
a、 b、 c、
11、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。（2 分）
小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊， 。
二、相信你，课内阅读没问题（12分）阅读语文第十二册《匆匆》选段，并答后面的12-17题。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早我我起来的时候，小屋里*两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗惋）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（怜怜 伶伶 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面着汉息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
12、给开头画双横线的句子加上标点符号。（2分）
13、用“√”选出加点字的正确读音。（2分） 尽管（jǐn jìn） 凝然（ní níng）
14、在文中画“ ”处（有两处）划去不正确的字词（2分）
15、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）
例：茫茫然
16、作者描写日子去来匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“ ”句子的写法写两句话。（2 分）
17、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分）
三、加把劲，课外阅读你准行（23分）阅读下面的短文，回答文后的18-25题。
“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但我心目中留下美好映象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教aoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，*就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了*。*笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的教师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、教育刊物上发表呢！”听了*的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
18、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论……还是……都……”的句子，仿写一句这样的句子。（2 分）
19、“懒老师”教 “我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？（4分）
用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。
用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。
20、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生*”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。（4 分）
21、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了*。”“我”心中的“疑惑”是什么？（2分）
22、“懒老师”的“懒”是为了什么？（2 分）
23、“懒老师”是个什么样的人？（2 分）
24、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说些什么？
25、你还有需要和同学共同探讨的问题吗？选一个*想提的问题写在下面的横线上。（2分）
四、尽力做，附加题，做对加5分
2008年，*会将在我国首都北京举行，请你写一则100-120字左右的欢迎辞。
五、夺金标，作文争满分（35分） 题目：一次 考试
要求和提示：1、将题目补充完整，可补充：语文、数学、自然、音乐、体育、美术、思想品德、手工制作、智力、脑筋急转弯、实践操作、道德品质、金钱等等。
2、内容可以是学习考试、思想道德品质考试，也可以是你在生活中经历的形形*的“考试”，但内容必须与“考试”有关。
3、表达自己在“考试”中的真情实感，内容要具体，语句要通顺，表述要有一定条理，书写要工整，注意不写错别字，并能正确使用常用的标点符事情，字数不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。
小学六年级第二学期期末语文检测试题（人教版）
参考答案
1、（1）润物细无声。
（2）露似珍珠月似弓。
（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
2、我家有只小母鸡，每天清早喔喔啼，白天太阳*辣，它在小河做游戏。
3、吃、停、临、餐、业。
4、东张西望，南征北战，心中有数。
7、为什么*在脚上试一下呢？
10、a、读书是好事情。 b、要爱好读书。 c、要读好的书。
12、 ，、；、，、？
13、jǐn、níng。
14、碗、伶伶。
19、“懒老师”让“我们”怎么做的句子：他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，*就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。
“懒老师”自己怎样做的句子：这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。
21、“我”心中的“疑惑”是：“懒老师”上课很少给我们讲，都是让我们独立阅读，为什么每次考试我们班的成绩都能名列前茅。
22、“懒老师”的“懒”是为了让我们自己学会独立学习。
[注]：其余试题及作文因是学生灵活发挥的，答案并不统一，由阅卷老师自己掌握。
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