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【导语】下面是
一、教材分析：
本教材是人教版义务教育课程实验教科书。
第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、*与火山的分布。
第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。
二、学生情况分析：
这学期，我担任初一年级二、三班的地理教学，各班人数较多，学生的学习积极性、自学性还是比较好。但学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己在家主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于*、历史，需要识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去探求知识。
三、学习方法指导：
1、学生识记教材文字叙述的基础知识点。2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。
3、学会利用地球仪，培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]空间想象能力。
四、历年试题分析：
1、分析2011年期末考试题，比较各章节所占试题的比重：单选题50分：第一章14分第二章12分第三章12分第四章10分第五章2分填空题50分：第一章24分第二章10分第三章16分总体比重：第一章38%第二章22%第三章28第四章10%第五章2%.
2、分析历年试题结构与20xx年的试题结构相仿。
3、基于以上分析，特制定以下复习计划及过程。
五、复习过程：
1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
2、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更*的知识，拓展知识面。
3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。
4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。
5、全教材复习完之后，用2011年的期末试题进行一次总结性测试，进一步分析复习中的得与失。
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