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一.积累与运用(23分)1.下列各组词语中，有错别字的一项是( )(2分)a.嘲讽 滑稽可笑 博学多识 b.硕果 慷慨淋漓 燕然勒功c.轮廓 截然不同 至死不懈 d.门槛 小心翼翼 一拍既合2. 能读会写是基础哦!请根据下列拼音写汉字或给加横线字注音。(3分)收敛( ) 讪 ( )笑 哽( )住lán( )语 chì( )痛 xù( )叨3. 下列各句加点的词语使用不当的一项是( )(2分 )a、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。b、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。c、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。d、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步?4. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)a.*美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。b.中国人民有信心有能力把自己的*建设得更加美好。c.老师那和蔼可亲的笑脸的谆谆教诲总是浮现在眼前。d.通过这次活动，使同学们增长了不少的科学知识。5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )(2分)a.《从百*园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是*。b.《*后一课》的作者是都德，他是法国作家。c.《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家*宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。d.《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋文学家王安石。6、“学语文的目的在于运用”，现在*一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。( 2分 )大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多;， 。7. 默写 (8分)①.吴均《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻的两句是：____________________________，_______________________________ 。②.______________________，双袖龙钟泪不干。《逢入京使》③.此夜曲中闻折柳，_______________________。《春夜洛城闻笛》④.《木兰诗》中极言军旅生活艰辛的诗句是：___________ _______ _____________ _________。⑤.请你默写与黄河有关的诗句 _____ __________，___ 。8、名著阅读 (2分)《童年》是__________ 以自身经历为原型创作的自传体小说，与《 》、《 》合称为自传体小说三部曲。这部小说的主要人物是____ ______ 。二. 阅读(一)文言文阅读(13分)《伤仲永》(节选)①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。*：“泯然众人矣。”9、解释加点的字。(2分)(1)未尝( )识书具 (2)其文理皆有可观者( )10、停顿不正确的一项：( )。(2分)a、仲永/生五年 b.借旁/近与之，即书/诗四句c、其文理/皆有/可观者 d.日扳仲永/环谒于邑人11.对“世隶耕”理解不正确的一项是( )。(2分)a.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。”b.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。c.“世隶耕”暗示了方仲永的*由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。d.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局。12.翻译下列句子。(2分)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13.回答问题(1) 方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)(2) 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?(用原文的句子)(2分)(二).现代文阅读(24分)齐刷刷的目光 (13分)①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教*查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
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