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一、教情学情分析 本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从1月4号至期末考试约复习8课时。从近期考试2个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。二、复习重点及难点： 1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。 2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、*、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。 3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广*、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。 4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。三、具体措施： 1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。 2 、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和*，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。 3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。 4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。四、期末复习课时安排： 关于期末复习,我主要分了两个阶段.前6课时主要是基础阶段,*后两个课时主要是提升阶段。 第一课时：着重复习元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。 第二课时：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、*、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子 第三课、四课 第五课时：秦始皇、陈胜吴广*、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。（全书重点和难点）第六课时：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。第七课时：复习已考的试卷，查找不足的地方。第八课时、第九课时：归纳总结，查缺补漏，从全书的角度总结一些历史事件（以少胜多战役，定都洛阳的朝代等）；讲解考试注意事项五、期末目标：通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽努力，争取让同学们取得的成绩。
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