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一、积累与运用(23分)1.默写填空。(5分)(1) ,若出其中; ,若出其里。 (2) ,风正一帆悬。 (3)小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班*竞选中落选了。*引述了《论语(十二章)》中的两句话:“ , ”帮他解开了心中的疙瘩。 2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)a.静谧(bì) 枯涸(hé) 啜泣(zhuì)b.骸骨(hé) 玷污(diàn) 清洌(liè)c.梦寐(mèi) 泯灭(mǐn) 分歧(qí)d.禀告(bǐng) 厄运(è) 迸溅(bìng)3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)a.留连忘返屈径通幽险象迭生恍然大悟b.瘦骨嶙峋黯然缥缈随声附合苦心孤诣c.小心翼翼精疲力尽各得其所嫦娥奔月d.一丝不苟得意忘形引人瑕思水波粼粼4.下面的连接不正确的一项是 ( ) (2分)a.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国b.《*记》——小说——吴承恩——中国c.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦d.《济南的冬天》——散文——老舍——中国5.下列句子中加点的成语运用错误的项是( )(2分)a.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。b.他知道的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。c.《*记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!d.2013年中国成功地发*“神舟”十号,这是多么骇人听闻的*!6.下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是( )(2分)a.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。b.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?c.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。d.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹!7.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)*,我喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,。 a.有散发着鲜花的阵阵清香 b.有鲜花散发着的阵阵清香c.有鲜花在散发着阵阵清香 d.有散发着阵阵清香的鲜花8.学校以“唤起每一位学生自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语,下列应征的广告语中,不得体的一项是( )(2分)a.小*正在成长,需要我们的爱。 b.我的美丽来自你的呵护。c.严禁践踏*坪。 d.手下留情,足下留青。9.填空。(4分)(1)冰心诗的三大主题是:母爱、 、 。 (2)作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时*现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了 。《赫拉克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表现了 。 二、 古诗文阅读(22分) (一)古诗阅读。(4分)天净沙•秋思 马致远古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。10.在这首小令中作者借助 、 、 、 、 、 等具有明显深秋色彩的事物,渲染了一种 的气氛,表达了天涯沦落人 的心情。(4分) (二)文言文阅读。(18分)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学*知不足,教*知困。知不足,*能自反也;知困,*能自强也。故*:教学相长也。兑命*:“学学半。”其此之谓呼?11.本节选自 ,是中国古代一部重要的 书籍,该书编定是西汉礼学家 和他的侄子 。(2分) 12.解释词语。(4分)(1)肴: 。 (2)旨: 。 (3)困: 。 (4)自反: 。 13.选出与句中加点的词意思不相同的一项。(4分)(1)故*:教学相长也。( )a.故余虽愚 b.故虽有名马c.公问其故 d.故克之e.故自号*醉翁也(2)虽有嘉肴( )a.故余虽愚b.虽我之死c.虽人有百手d.虽乘奔御风,不以疾也。14.翻译句子。(4分)(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)是故学*知不足,教*知困。
15.相关内容链接。(4分)(1)给下面一则断句,并加上标点。(2分)子*:“德 之 不 修,学 之 不 讲,闻 义 不 能 从,不 善 不 能 改,是 吾 忧 也。”(2)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。(2分) 三、现代文阅读(25分)(一)说明文阅读(13分)(达州中考)阅读下文,回答问题。①玉,积山川之精,人文之美。玉文化是中国文化的特色之一,它对**的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。②战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后,用“和氏璧”雕琢成传国玉玺,并由宰相李斯书大篆“受命于天,既寿永昌”刻于其上。明清时期,**国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品,集数*玉文化之大成,玉质之美,品种之多,雕琢之精,应用之广,都是空前绝后的。③《管子》说:“先王以珠玉为上币,黄金为中币,刀布为下币。”古代封禅用的书文,刻在玉上,称之为玉牒;外交使节用的信物,称之为玉节。由此可见,玉在中国古代文化中的重要地位。④玉,致密坚硬,滑润光莹,古人把玉加以人格化,认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德,故有“君子比德于玉”之说。⑤玉和金一样,是宝贵的象征。“玉楼”“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。*中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇,也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影,古人不知其奥秘,臆想出“月中何有,玉兔捣药”的故事,此后,文人便常用“玉兔”一词指代月亮,既文雅又神秘。⑥玉,是权力的象征。除了玉玺外,“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉,又是和平的象征,如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净,质地坚密,常用来比喻节操,如“宁为玉碎,不为瓦全”。此外,玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中,除了只闻其声,不见其形的“风”之外, 都常用“玉”来吟咏赞颂:槐树花朴素洁白,便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花,常在其名前冠以“玉”字,如玉兰花、玉茗(白山茶花)等。以“玉龙”来比喻漫天大雪,多么壮观!⑦玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征,因而在传统文化中,人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等,借以表达对生活的热爱。鱼形玉器*早见于*时代的“良渚(zhǔ)文化”,到了唐代、宋*始盛行。特别是明、清两代,鱼形玉器造型繁多,工艺精湛,*常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起,代表着美好和富足;还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起,称为“三多”,意指多福、多寿、多子。⑧玉,凝聚着*文化的精髓,它只是*文明长河中的一朵微小的浪花。中国几*的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花,只要是根植于*的土壤,能传承**的精神、道德、审美等特质的都可以名之*文化,且大有发掘光大之必要。(选文有删改)16.请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。(3分) 17.结合语境,填空。(2分)(1)文章第③段引用《管子》的话是为了说明: (2)文章第⑥段加横线的“后三者”指代: 。 18.第①段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉,为什么?(2分)19.结合第⑦段的相关知识,请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义(请用四字词语作答),并作简要说明。(2分) 20.菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴,倍受历代诗人的青睐。(4分)唐•元稹《菊花》:秋丝绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。宋•梅尧臣《残菊》:零落黄金蕊,虽枯不改香。 深丛隐孤芳,犹得车清觞。现代•*《秋菊》:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何!(1)请你结合诗歌摘录中的有关描述,说说菊花象征了哪些精神品质。(2分) (2)结合选文相关内容,推断“菊文化”形成的原因。(2分)
(二)记叙文阅读(12分)阅读下文,回答问题。没有钓到的大鱼①他家在岛上有一所美丽的小房子。②在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和*早早又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。③突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。*在一旁静静地看着*娴熟的动作。④终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。⑤*和*紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。*打开手电筒看看表,已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。⑥“”*说。 ⑦“不,*!”孩子哭了起来。⑧“还会有别的鱼的。”*安慰他。⑨“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看*。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从*的脸色中知道他的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。 夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。 孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。 这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。*的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。 他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢*。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念*那一晚对他的教诲,并常常对他的*和女儿讲起这件平常而又动人的小事。21.鲈鱼钓猎还没有开禁,他和*为什么还到湖上钓鱼?(2分) 22.他依据什么知道一定有大家伙上钩的?(2分)
23.在下面两句话中选出*恰当的一句放在原文第⑥段横线上,并简要说明理由。(2分)①孩子,你得把它放回去。 ②孩子,你把它放回去好吗? 24.“他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有何表达作用?(2分) 25.文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?(4分) 四、作文(50分)26.阅读下面材料,按要求作文。请以“那一次我真”为题,写一篇不少于800字的文章。 在横线上写一个表示感情的词语,如:感动、开心等。选择自己熟悉的题材,写出真情实感。二、 古诗文阅读 (一)古诗阅读。10.古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳渲染了一种悲凉的气氛,表达了天涯沦落人凄苦的心情。(二)文言文阅读。11.本节选自《礼记•学礼》,是中国古代一部重要的典章制度书籍,该书编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。12.解释词语。 (1)肴:带骨头的肉。 (2)旨:甘美。 (3)困:不通,理解不了。 (4)自反:反省自己。 13. (1) (c) (2) (a)14.翻译句子。 (1)即使有的道理,不去学习,就不知道它的益处。(2)所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。15.相关内容链接。 (1)子*:“德 之 不 修,学 之 不 讲,闻 义 不 能 从,不 善 不 能 改,是 吾 忧也。”(2)略。三、现代文阅读 (一)说明文阅读,后三者16.。 (1)玉是君子的象征;(2)玉和金一样,是宝贵的象征;(3)玉,是权力的象征;(4)玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征;(5)玉,又是和平的象征。(只要答对其中三点即可)17结合语境,填空。(1)玉在中国古代文化中的重要地位。 (2)花雪月。 18.不能,如去掉后句意就变成了中国文化特色的只有玉文化了,与实情不符,体现了语言的准确性。或“之一”是说代表中国文化特色的不只是玉文化,还有其他的形式。语言准确。19.象征义:连年有余。说明:示例:玉,是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征,“莲”与“连”谐音,“鱼”与“余”谐音,“莲花”和“鲤鱼”代表着美好、富足,所以这种造型的玉器的象征义是“连年有余”。20.(1)从诗中发现:菊花开在深秋不与百花争艳,耐霜抗寒,是高洁脱俗、恬静淡泊、坚贞顽强的精神象征。(2)凡是能够蕴含**的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的美丽,还有默默的感动,它代表了**共有的精神道德意义,从这个角度来说它是一种文化。(二)记叙文阅读21.湖里还有其他的鱼可以钓。
四、作文作 文 评 分 标 准 一类卷（50-43）分 二类卷（42-35）分 三类卷（34-27）分 四类卷（26-19）分 五类卷（19分以下）内容a 切合题意思想健康 切合题意思想健康中心明确 内容具体感情真实 基本合题意 偏离题意 文不对题 不知所云 中心突出内容充实 中心尚明确 中心欠明确 中心不明确 感情真切 内容尚具体 内容不具体 感受尚真实 语言b 语言顺畅没有语病 语言通顺偶有语病 语言尚通顺语病不多 语言不通顺语病较多 语病严重文理不通篇章c 结构完整条理清楚 结构完整 条理尚清楚能分段 条理不清楚 结构混乱
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