【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家*生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是*重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是__
【篇一】
一、选择题：(每小题只有一个正确答案，请把正确答案填入题后的答题栏中，每小题2分，共计50分)
1.在低倍镜视野的左下方发现一个正在*的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正*，此时玻片的移动方向是()
a.左下方b.左上方c.右下方d.右上方
2.一个细胞连续*4次，可以形成多少个细胞()
a.3个b.8个c.16个d.无数个
3.巴斯德实验中，实验的变量是()
a.烧瓶的直口和曲颈b.有无微生物进入c.空气d.温度
4.在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了()
a.保持细胞的正常形态b.*死细胞c.*灭细菌d.使细胞分散开
5.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动装片再转动目镜，污点都没有移动，则说明物点在()
a.目镜上b.物镜上c.装片上d.反光镜上
6、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()
a.有细胞结构b.能生长和繁殖
c.体小且绿色d.能对环境的变化产生相应的反应
7、地衣能在岩石上生长，其分泌物又能腐蚀岩石，说明生物体()
a.既能适应环境，也能影响环境b。都能适应环境
c.与环境形成统一整体d。都能生长和繁殖
8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是()
a.观察法b.调查法c.实验法d.分类法
9.某同学在用显微镜观察叶片的结构时遇到阴天，则在对光时，他应选择()
a.平面镜和小光圈b.平面镜和光圈c.凹面镜和小光圈d.凹面镜和大光圈
10.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞的角度看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中()
a.细胞核b.细胞质c.叶绿体d.液泡
11.“藕断丝连”的“丝”属于()
a.营养组织b.保护组织c.分生组织d.输导组织
12、红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质;若放入沸水中一烫，水
水立刻变成红色。这个现象说明()
a在清水中没有物质出入细胞b在清水中细胞膜没有选择透过性
c沸水中细胞的色素分解成小分子d沸水使细胞膜失去选择透过性
13.用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是()
a.便于放置在显微镜上b.能让*透过
c.不易污染物镜d.易于染色
14.科学探究的一般过程是()
①发现问题、提出问题②作出假设③表达和交流
④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
a.①②③④⑤⑥b.①②④⑤⑥③c.①②④③⑤⑥d.①②④⑤③⑥
15.水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物生存。这说明()
a.生物能适应环境b.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
c.生物能对环境产生一定的影响d.生物只能适应环境，不能影响环境
16、植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是()
a、细胞质b、叶绿体c、细胞膜d、线粒体
17、动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是()
a、叶绿体b、线粒体c、细胞膜d、细胞核
18、俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤”细胞结构中与此相关的结构是()
a、细胞壁b、细胞核c、细胞模d、细胞质
19.生物体重量增加的主要原因是()
a.细胞分化和细胞生长b.细胞*和细胞生长
c.细胞生长和细胞特化d.细胞*和细胞分化
20.细胞*过程中，*先*的结构是()
a.细胞核b.细胞质c.细胞膜d.细胞壁
21、科学探究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是()
a所有变量都相同b所有变量都不相同
c除实验变量外，其它因素均不相同d除实验变量外，其它因素均相同
22、.用显微镜观察标本时，应该()。
a.双眼睁开，用右眼观察b.双眼睁开，用左眼观察
c.左眼观察，右眼闭上d.右眼观察，左眼闭上
23、下列关于植物细胞的结构与功能的叙述中，错误的是()
a植物细胞是植物体生命活动的基本单位
b植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
c植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁
d植物细胞的细胞核中含有遗传物质
24、制作临时玻片标本时，能避免产生气泡的方法是()
a盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上
b当水滴中生物材料没有展平时用盖玻片将其压平
c在被擦拭干净的载玻片*不滴加自来水
d用吸水纸多次吸去载玻片上多余的水
25、下列显微镜放大倍数的是()
a、目镜10x;物镜10x;b、目镜5x;物镜40x;
c、目镜10x;物镜40x;d、目镜5x;物镜10x
二、非选择题：
(1)图中甲细胞是;乙细胞是。
(2)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是,甲细胞不具有[]、[]、[]。
(3)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[]。
(4)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[]决定的。
27、(8分)如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是________。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]____。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的__________(填a或b)。
(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，这是因为植物细胞的外面具有_________的缘故。
(5)山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于[]_________内。
(6)a细胞核*时，_______的变化*明显，细胞*后产生的两个新细胞中遗传物质的数量______(相同或不同)。细胞*时所需要的能量由细胞的______提供。
28.下图是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图，据图回答：
(1)正确的实验操作顺序是。
(2)图4的正确操作，其目的是。
(3)(图)5和图6所滴的液体分别是和。
(4)在显微镜下观察时，发现染色*深的细胞结构是。该同学在视野中观察到的图像如右图所示，要把物像移到视野*，则应向移动装片。
(5)如图有a、b、c、d、e、f六种镜头，在观察时，要使看到的物像*多，选用的镜头组合是。
(6)若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍没有除去，则污点肯定在上。
(1)图中①是，其中含物质。
(2)图中a表示细胞的过程，b表示细胞的过程，其结果是形成了。
30、为探究某物质对*履虫的*是有利还是有害,李明同学在两片载玻片上都滴了两滴相同的*履虫培养液(如图所示),用放大镜观察培养液中的*履虫,用滴管在1、2号载玻
片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题:
(1)含*履虫较多的液滴应从培养液的(填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是()
a.**履虫b.给*履虫供氧
c.连通两个液滴d.*死*履虫
(3)用镊子夹取一点某物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的*履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”“有利”“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中*履虫都向右侧液滴运动,则该物质对*履虫是___________*。
②若右侧液滴中*履虫都向左侧液滴运动,则该物质对*履虫是___________*。
③若左右两侧液滴中*履虫运动趋势不明显,则该物质对*履虫是___________*。
31、实验探究：
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌，而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间，而不会变霉。对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响。
⑴b组实验可与组实验形成对照，由此得出的结论是：。
⑵c组实验可与组实验形成对照，由此得出的结论是：。
⑶由此可知，霉菌的生活需要适宜的和。
二、非选择题(每空1分，共50分)
26.(7分)
(1)动物细胞植物细胞
(2)[d]细胞壁[e]叶绿体[f]液泡
(3)[a]细胞膜
(4)[b]细胞核
27、(8分)
(1)碘液
(2)[⑥]细准焦螺旋
(3)b
(4)细胞壁
(5)[3]液泡
(6)遗传物质相同线粒体
28、(8分)
(1)1527463
(2)避免产生气泡
(3)清水碘液
(4)细胞核右上方
(5)a、d
(6)目镜
29、(5分)细胞核遗传物质*分化不同的组织
【篇二】
一、选择题(单选题，每小题2分共50分)
1、下列哪项不是生命现象?()
a、种子萌发，长出幼苗b、天气炎热，人体出汗
c、蛇的冬眠d、溶洞中的钟乳石渐渐长大
2、“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物()
a、需要营养b、能生长和繁殖c、能适应环境d、能呼吸
3、下列不属于生物圈范围的是()
a、大气圈的底部b、地心c、岩石圈的表面d、水圈的大部
4、下列生物属于生产者的是()
a、小*b、羊c、细菌d、青蛙
5、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是()
a、老虎吃野兔b、蛇吃老鼠c、青蛙吃昆虫d、蝗虫吃庄稼
6、构成生物体结构和功能的基本单位是()
a、细胞群b、液泡c、细胞d、果肉
7、下列不属于生态系统的是()
a、生物圈b、一块*地上所有的羊c、一个池塘d、一片森林
8、在透明纸上写上一个字母“d”，视野里观察到的物像是()
a、pb、qc、dd、b
9、要将显微镜视野中左上方的物像移到视野*，应将玻片标本移向()
a、左上方b、右上方c、左下方d、右下方
10、克隆羊多莉长得像()
a、供细胞核的母羊b、供无核卵细胞
c、*的母羊d、abc三个羊的一部分
11.地球上的生态系统是()
a、生物圈b、森林生态系统c、*原生态系统d、海洋生态系统
12.细胞是物质、能量和*的统一体，细胞的控制中心是()
a、细胞质b、线粒体c、细胞核d、叶绿体
13、童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是()
a、细胞*的结果b、细胞分化的结果
c、细胞生长的结果d、细胞*和生长的结果
14、我们吃水果时，水果中的甜味和酸味物质存在于()
a、细胞质中b、液泡中c、细胞之间d、细胞核中
15、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它*可能在()
a、目镜上b、玻片标本上c、物镜上d、载物台上
16、植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是()
a、线粒体b、叶绿体c、细胞壁d、液泡
17、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目*少的是()
a、5x8xb、10x10xc、15x10xd、20x45x
18、在生态系统中，正确的食物链是()
a、老虎→狼→羊→*b、阳光→*→羊→狼→老虎
c、*→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者d、*→昆虫→蛙→蛇→鹰
19.在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在()中。
a、清水b、生理盐水c、糖水d、植物油
20.关于人和动物体的结构层次表述正确的是()
a、细胞→器官→组织→系统→动物体b、细胞→组织→器官→系统→动物体
c、细胞→系统→组织→器官→动物体d、系统→器官→组织→细胞→动物体
21.将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况,该实验的变量为()
a.温度b.光照c.湿度d.空气浓度
22.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是()
a.糖和醋没有进入大蒜细胞内b.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
c.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
d.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
23.下列生物体中仅有一种能量转换器的是()
24.使用农药ddt的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区的南极动物体内也发现了ddt，这一现象不能说明()
a.生物能适应环境，也能影响环境b.生物圈是一个统一的整体
c.生物与环境是一个统一的整体d.人类活动对环境的影响是全球性的
25.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,取材前要把口腔漱净,其目的是()
a.清洁口腔上皮细胞b.清除口中残留的食物残渣,保证实验效果
c.使上皮细胞容易刮到牙签上d.避免口臭
二、非选择题(每空1分，共50分)
26.填空题(20分)
1)细胞中的能量转换器是_______和_______。
2)染色体由_______和_______组成，其中_______是遗传物质。
3)自然界中生物具有的共同特征：它们的生活都需要_______，都能进行_______，都能排出体内产生的*，都能对外界*做出反应，都能_______和_______等。
4)显微镜下看到的像是_____，它的放大倍数是_____和_____放大倍数的___。
5)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的_______关系，杂*和水稻争夺阳光和水分，它们之间是_______关系。
6)影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，包括_______、_______、_____等，另一类是_______因素。
7)有“绿色水库”之称的是_______生态系统。
27.识图作答题(每空1分，共14分)
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
1)属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是______图。
2)填写各部分名称：
①______②_______③______
④_______⑤_______⑥_______
3)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_______具有控制物质进出的作用。
4)切开洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于_______中。
5)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于_______中。
6)与植物细胞相比，动物细胞所没有的结构是_______、_______和_______(填序号)。
28.下图是*原生态系统食物网示意图，请据图回答(10分)：
1)从组成上看，生态系统都是由_______和_______两部分组成。
2)从生态系统的成分来看，图中的*属于_______，图中的各种动物属于_______。
3)图中有_______食物链，其中*长的一条是_____________________________________________。
4)*原中存在的细菌属于生态系统中的_______。
5)图中鹰以蛇为食，鹰与蛇存在_______关系;蛇和鹰又都以鼠为食物，二者又存在_______关系。
6)若此生态系统受到ddt等农药的污染，那么体内积存ddt量*多的生物是_______。
29.某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养(见下表),每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况(6分)。
青菜幼苗①号②号③号④号
环境
条件光照充足,
适量浇水遮光,
适量浇水光照充足,
不浇水光照充足,
大量浇水
请进一步探究,并思考下列问题:
1)当探究光照对植物生存的影响时,可选择______________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是______号青菜幼苗。
2)当探究水分对植物生存的影响时,可选择______________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是________号青菜幼苗。
一、选择题(单选题，每小题2分共50分)
题号12345678910
选项dbbadcbaaa
题号11121314151617181920
选项acdbcbddbb
题号2122232425
选项accab
二、非选择题(50分)
26、(20分)
1)叶绿体、线粒体;
2)蛋白质、dna、dna;
3)营养、呼吸、生长、繁殖
4)倒像、目镜、物镜、乘积
5)捕食、竞争
6)光、水、温度(顺序可颠倒)、生物
7)森林
27、(14分)
1)甲、乙;
2)①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质
3)细胞膜4)液泡
5)细胞核6)①、③、⑤
28、(10分)
1)非生物部分、生物部分;2)生产者、消费者;
3)五、*→鼠→蛇→鹰4)分解者
5)捕食、竞争6)鹰
29、(6分)
1)①②、光、①;
2)①③④、水、①
【篇三】
一、选择题(共25个小题，每小题2分，共50分)
1、下列现象中，不能体现生物特征的是()
a、植物落叶b、h7n9病毒能繁殖后代
c、含羞*受到碰触叶片会合拢d、钟乳石慢慢长大
2、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花*。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是()
a、都能自己制造营养物质b、都能摄取物质并排出*
c、都能对外界*作出反应d、都能生长繁殖
3、我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同()
a、探究蚂蚁的通讯b、观察叶片的结构
c、测定种子的发芽率d、森林资源的清查
4、久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的()
a、发现并提出问题b、作出假设
c、设计实验方案并实施、记录d、分析实验现象，得出结论
5、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是()
组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
a组河水500毫升22℃30个28只
b组蒸馏水500毫升10℃30个9只
a、不符合单一变量原则b、水量过多
c、水温太高d、水中没有水*
6、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是()
a、青*与山羊b、青*与青蛙c、工蜂与蜂王d、水稻与稗*
7、下列现象能说明生物影响环境的是()
a、仙人掌的叶变成刺b、望梅止渴
c、千里之堤，溃于蚁*d、沙漠植物具有发达的根系
8、勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是()
a、不同植物需水量不同b、立秋后谷物生长需要大量的水分
c、谷物不同的生长时期需水量相同d、土质不同谷物的灌溉量不同
9、地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明()
a、生物能适应环境b、生物能影响环境
c、生物不能适应环境，也不能影响环境d、生物既能适应环境，又能影响环境
10、既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的生物是()
a、人类b、生产者c、消费者d、分解者
11、爱护花*树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中()
a、非生物部分b、生产者c、消费者d、分解者
12、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是()
a、生产者b、消费者c、分解者d、阳光、水、空气等
生物种类甲乙丙丁
*含量0.030.121.2626.7
13、某淡水生态系统中各种生物体内*含量如下，请写出正确的食物链()
a、甲→乙→丙→丁b、丁→丙→乙→甲
c、丙→甲→乙→丁d、乙→甲→丙→丁
14、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这直接反映了生态系统的()
a、能量流动b、物质循环c、食物链d、食物网
15、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是()
a、生态系统具有一定的自动调节能力b、生态系统的营养结构简单
c、物质循环能持续进行d、能量流动能持续进行
16、生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园。下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是()
a、不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家
b、生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈
c、去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响
d、现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬，但它不是生态系统
17、在显微镜下看到细胞数量*多的镜头组合是()
a、目镜5×，物镜10×b、目镜15×，物镜10×
c、目镜15×，物镜20×d、目镜10×，物镜4×
18、在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方*确的是()
a、观察时用右眼观察b、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
c、对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可
d、视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野*，应向右上方移动玻片标本
19、下图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确
的操作是()
abcd
20、小华同学将下列材料直接放在显微镜下观察，能看到细胞结构的是()
a、一根头发b、一粒芝麻种子c、一片柳树叶d、一小块洋葱鳞片叶内表皮
21、下图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填空的是()
a、滴、展、染b、染、展、滴c、展、染、滴d、展、滴、染
22、橘子呈金*，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分()
a、细胞膜内b、细胞质内c、细胞核内d、液泡内
23、小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是()
a、细胞核液泡b、叶绿体线粒体c、细胞质线粒体d、叶绿体细胞核
24、要探索生物的奥秘，必须要了解细胞，下列关于细胞的叙述中，正确的是()
a、骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同b、细胞壁能控制物质的进出
c、番茄果肉细胞的细胞膜控制物质的进出d、切西瓜时流出的汁液来自细胞核
25、在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体
a、①②③④⑤b、①③④⑤⑥c、①⑤⑥d、④⑤
二、非选择题(每空2分，共50分)
26、下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]。如果要观察的物像不在视野*，而是在视野的右上方，应该把临时装片向移动，使物像位于视野*。
(2)a、b所示两个细胞的主要不同之处是：a细胞质含有，因而能够制造有机物，而b细胞不能。
(3)在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片*滴加的液体分别是和。
(4)细胞结构中，[④]含有遗传物质，能够传递遗传*。
27、下图是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题：
(1)图中的生物由于食物关系形成的食物网是生态系统的
结构;若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物部分是。
(2)图中的食物网中，共有条食物链，
蛇和蛙之间属于关系。
(3)该生态系统中含能量*多的类群是，生态系统中的能量均来自于这一类群通过
固定的太阳能。
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量的生物类群是。
(5)如果蝗虫大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有能力。
28、请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善细胞的概念图。
①，②，③，④，⑤。
29、小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设：。
(2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以上哪个实验装置?。你认为这个探究实验的变量是。
(3)只用1只鼠妇做实验行吗?。为什么?
(4)若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘*，重复进行5组实验，*后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是。人教版七年级上册生物期中试卷参考答案
二、非选择
26、(1)细准焦螺旋右上方
(2)叶绿体
(3)清水生理盐水
(4)细胞核
27、(1)营养分解者
(2)4捕食
(3)植物光合作用
(4)鹰
(5)自动调节
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