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一、基础知识及其运用：(26分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)a.澄清(dèng) 酝酿(niàng) 葡萄蔓(wàn)b.蜷曲(juǎn) 停滞(zhì) 水波粼粼(lín)c.威慑 (shè) 黄晕(hūn) 一霎间(shà)d.枯涸(hé ) 梦寐(mèi) 忍俊不禁(jīn)2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)a.贮蓄 偌大 朗润 绿*如茵 b.震落 苍海 炫耀 花技招展c.烘托 芦篷 清冽 梦寐以求 d.耸峙 松驰 急躁 山清水秀3、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分)a.我们要构建**和谐*，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。b.哪怕是*的任何一点点进步，*和*都看在眼里，都让他们喜出望外。c.他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。d.*节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿*及天下*节日快乐。4、下列句子没有语病的一项是：( ) (2分)a、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。b、学校开展*安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c、完善食品安全法规，规范食品安全*机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。d、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求5.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )(2分)a.别踩，我怕疼。(“爱护*坪”公益广告)理解：运用拟人的修辞方法，表现小*柔美的身姿、娇贵的情态。b.说好普通话，“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告)理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。c.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。d.带上平安上路，载着幸福回家。(“交通安全”公益广告)理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。6、古诗文填空：(6分)(1) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(2) ，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)(3) 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景 象的诗： ，(4)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是： ， 。(5)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是： ， 。 ， 。(6)《过故人庄》中描写农村的优美风光的诗句是： ， 。7、名著阅读 (4分)(1)、冰心，中国现代文学第一位女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。(2)、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。(3)、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是 。8、综合性实践活动(共6分)“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习*总*在新一届**集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现*复兴的“中国梦”而努力。习*总*的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。(1)、学生会组织同学们围绕“中国梦”拟 写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、流利地书写在方格中。(2分)华 夏 伟 业 中 国 梦 ， 梦 在 前 方 ;(2)、根据下面的材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。(2分)材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……**心头的*梦想写在太空。材料二：2012年9月25日，中国首艘*“辽宁”号正式交接入列。材料三：2000年，中国和**共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77国集团等发展中*组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使*。在***员会上多次挫败西方*的*提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我*机被撞事件。(3)、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。(2分)教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖：二、阅读(一)阅读下面诗歌，完成习题。(4分)观书有感 宋 朱熹半亩方塘一鉴开， 天光云应共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。9、从修辞手法上来讲，诗歌第一、二句使用了 的修辞手法，其中“天光”、“云影”指 。(2分)10、诗歌第三、四句引申出一个成语，它是 。它的意思是 (2分)(二)、课内文言文阅读(共10分)虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学*知不足，教*知困。知不足，*能自反也;知困，*能自强也。故*：教学相长也。11、解释下列加点词。(4分)(1)虽有佳肴( )(2)是故学*知不足( )(3)教学相长( )(4)教*知困( )12、翻译下列句子。(4分)(1)虽有至道，弗学不知其善也。(2)知不足，*能自反也。13、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验，谈谈你的看法。(2分)(三)蝈 蝈(10分)窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。“小囡家，别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，*又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蜩蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见了吗?它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡意蒙咙，可还是高兴 得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的*。“*，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。14、这篇文章以( )为顺序，以( )为线索来叙说故事，展开情节，表现人物。 (2分)15、品读文章第一段，说说你抓住了哪些词语来理解内容，感受情感。(2分)16、研读文章内容，写出作者借人物之口说出的情感表现力的两句话。(2分)17、阅读文章的结尾，你认为蝈蝈是“逃走”的吗?说说理由。(2分)18、体味这个故事，用简洁的语言说说作者的写作意图。(2分)(四)年 画⑴年画是中国绘画*有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，故称“年画”。⑵每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛，有取材于历史小说的《单刀会》， 有取材于传奇故事的《*过海》，还有反映民俗生活的作品，如企盼丰收的《五谷丰登》和祝愿发财的《财宝图》等;年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术，年画流派众多，其中*绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。⑶年画以其特有的绘画语言，深受人民群众的喜爱。年画中的各种形 象，造型夸张。例如，年画里的娃娃往往是“短胳膊短腿大脑壳，小鼻子大眼没有脖”。年画用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃;黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。年画在描绘美好形象时，常运用民众熟知的象征寓意或谐音取意的手法。如用松、鹤、桃、灵芝象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁等。年画《平安富贵》，画的是大花瓶中插着一束*。“瓶”取其谐音“平”，取平安的意思;*象征富贵，整幅画的寓意是平安富贵。年画《连年有余》，画面上“童颜佛身，戏姿武架”的娃娃手拿莲花，憨态可掬，怀抱一条与人物身材几乎一般大小的鲤鱼。“莲花”的“莲”与“连”同音，“鲤鱼”的“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活美好富足。贴年画也是有讲究的，如老年人的居所贴《寿比南山》;中年人的居所贴《步步莲生》;已婚子女的居所贴《三娘教子》;少年儿童的居所贴《五子夺魁》。⑷千百年来，年画不仅是年节一种五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、*传承的载体与工具。它潜移默化地影响着人们的思想情操和审美趣味。古老的年画艺术将会永放光彩。19.综合全文，说说作者为什么认为“古老的年画艺术将会永放光彩”。(2分)20.联系上下文，说说第⑵段中列举《单刀会》《*过海》等例子的用意。(2分)21.第⑶段画线句子中的加点词语能否够删去，为什么?(2分)22.阅读下面的材料，并借助文中的相关知识，写出这幅年画的寓意。(3分)有这样一幅年画：红艳艳的梅花在枝条上迎春怒放，数只花喜鹊有的飞落在繁花丛中，有的在树梢间翻飞跳跃，它们喳喳地叫着，仿佛在呼朋引伴……
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