七年级历册第二单元测试题带答案 七年级上册数学第二单

2023-09-04 08:39:48 666阅读 投稿:网友
前言一、 选择题(共40★,每小题2★)1.禹传子,“公天下”变成“家天下”。这说明a.分封制代替禅让制 b.分封制代替世袭制 c.禅让制




__

一、 选择题(共40★,每小题2★)1.禹传子,“公天下”变成“家天下”。这说明a.分封制代替禅让制 b.分封制代替世袭制 c.禅让制仍在继续 d.王位世袭制代替禅让制2.参考右图,把人当作坐骑的夏王是a.桀 b.纣 c.汤 d.启 3.2006年7月,第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.东周4.商朝在历又被称为殷,是因为下列哪一事件a.商汤灭夏 b.武王伐纣 c.盘庚迁都 d.平王东迁5.小说《*榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了*者的极度暴虐腐朽。这与哪位*者有关?a.夏王桀 b.商王纣 c.周厉王 d.周幽王6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是a.建国者没有打好基础 b.不注意与周边少数*的关系c.*后一个国君暴虐残酷 d.内部发生严重的叛乱7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价a.世袭制 b.禅让制 c. 郡县制 d.分封制8.夏商周时期,*阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众,维护等级制度和稳定*秩序:a.祭祀天地 b.祭祀祖先 c.祭祀社稷 d.祭祀神灵9.春秋时期首先当上霸主的是a.宋襄公 b.齐桓公 c.晋文公 d.秦穆公10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是a.抵御少数*入侵以维护国王的尊严 b.以“尊王”为旗号发展齐国势力c.听从周王号召去攻打少数* d.尊重齐王,进攻楚国11.参考右图:铁器在农业和手工业生产上开始使用,是在a.西周 b.春秋时期c.战国时期 d.秦朝12.战国时期,各国展开合纵、连横的外交攻势,东部各国为了自己的利益,时而追随秦国,时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此a.卧薪尝胆 b.问鼎中原 c.朝秦暮楚 d.退避三舍13.从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中,起决定作用的因素是a.各国的变改革 b.磨制石器的广泛应用c.铁器牛耕的使用与推广 d.人类智慧的提高14.秦国成为战国七雄中实力的*,主要原因是 a.更多使用铁制农具 b.实行商鞅变法 c.重视水利工程建设 d.牛耕得到推广15.秦始皇二十六年(公元前221年),蒙恬被封为将军,后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的行政长官),这主要得益于商鞅变法规定a.奖励耕织 b.推行县制c.承认土地私有,准许土地买卖 d.奖励军功,按功受爵16.右图所示器物是目前世界上已发现的的青铜器。请问该文物是制作于什么时期?a. 夏朝 b. 商朝c. 西周 d. 西汉17.伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔、孔子学院创立;请问儒家思想的核心是什么?a.“仁”的思想b.“兼爱”的思想c.“非攻”的思想d.“无为”的思想18.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。对这句话*准确的认识是a.以“德”教化人 b.有教无类 c.因材施教 d.当仁不让于师19.追求与建立和谐的*是**的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是a.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏” b.“仁者爱人”、“从政以德”c.“兼爱”、“非攻” d.“斧斤以时入山林,林木不可胜用也”20.三峡水利枢纽工程是化水害为水利的工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是 a.* b.长城 c.大运河 d.赵州桥一、 非选择题(共50★, 21题18★ 22题15★ 23题17★ )21、材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的*、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响的是商鞅在秦国的变法。 (1)根据材料,请指出商鞅变法的目的是什么?(3★)变法得到了谁的支持?(3★)(2)商鞅后来被车*而死,那么他变法的目的达到没有?请说明由。(4★) (3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?(2★)试说明你的理由。(2★)

(4)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的*地位与卿大夫平等,那么他*合法的途径是什么(2★)

⑸、学习了商鞅变法,我们可以得到哪些启示?(2★)

22、观看下列两幅战争图片并回答问题(15★)请回答:⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期?(4★)⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果?(4★)

⑶、比较一下两次战争的不同点?(3★) ⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。(4★)23、读下列材料,回答问题。(17★)材料一:《左转》中记载:昔武*商,……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者有四十人。材料二:《荀子• 儒效》说:周公……兼并天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。请回答:⑴、根据材料回答,西周实行怎样的*制度?(5★)⑵、从材料中看出在西周,哪些人可能被分封为诸侯?(3★)

⑶、西周的分封制产生了怎样的作用?(5★)

⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用,从中你又怎样的认识?(4★)单元作业题21、 选择题1——10:dabcbcdbbb11——20:bccbdbacca二、非选择题21、(1)目的:变法图强;得到秦孝公的支持;)(2)达到了了。商鞅虽然死了,但是通过改革,秦国富强起来,成为战国时期实力的*,为以后秦兼并六国打下了基础。(3)站在法家一边;原因:在他采取措中,加强刑罚,以此维护*秩序。(4)*立功。 ⑸、改革必须顺应历史潮流,有利于经济和*的发展,青年学生要树立改革意识,才能与时俱进。22、⑴、商周时期 春秋时期 ⑵、周国与商朝 商朝灭亡,西周建立 晋国与楚国 晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主 ⑶、牧野之战是一场周国*商朝的正义战争 晋楚之战是春秋时期诸侯国之间的争霸战争 ⑷、一方面,给*带来了种种灾难,一方面,一些小的诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的*,利于*融合和*统一。23、⑴、分封制 ⑵、亲属 ⑶、略 ⑷、要根据现实需要,适时进行*制度改革。(言之有理即可)

__

声明:本站所有作品(图文、音视频)均收集整理自网络,仅供网友学习交流。若有不妥之处,请联系我们删除。