【导语】数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括观察实验、收集*、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益。以下是
一、看谁算得又对又快。（10分）3＋9＝ 5＋9＝ 4＋7＝ 4＋2= 14－4－3＝6＋9＝ 12－10＝ 8＋8= 18－3＝ 4＋0＋6＝二、填空（32分）1、15里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 2、2个十是（ ），10里面有（ ）个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（ ），它在（ ）的后面。4、按规律填数：（ ）８（ ）（ ）１１（ ）（ ）大约是（ ）时 （ ： ） 大约是（ ）时 （ ）时6、在○ 里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3 911＋4 15 14＋4 11 27 6＋3 6－6 123 9 5＋77、在 里填上“＋”或“－”． 14 4=10 16 4＝20 8 7＜912＞6 58、在（）里填上合适的数。 ４＋（）＝１１ （ ）－（ ）＝５ 7 4=（ ） （ ）三、数一数，涂一涂，圈一圈。（16分）（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有（ ）个五角星。（2）将左起的第8个☆涂上红色。（3）★在左起第（ ）个。（4）第8个☆的右边有（ ）个☆四、按要求做一做。（6分）（1）一共有（ ）个物体，其中 有（ ）个。（2）从左边数 排第（ ），从右数排（ ）。（3）把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂成红色。五、试试你的眼力如何！（8分）1、比一比，把*长的铅笔涂上红色。2、数一数，填一填。六、看图列出算式．（6分）七、解决问题（22分）1、 ？支 2、 15支 □○□=□（本） □○□=□（本）3、 现在一共有几只？ □○□=□（只）4、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？ □○□=□（只）6、 □○□=□（个） 【篇二】
一、认真口算7－5＝ 6＋2＝ 3＋8＝ 7＋5＝ 10－6＝ 9＋5＝ 12＋0＝ 8＋9＝ 8＋2＝ 7＋8＝ 9－4＝ 10－3＝ 6－0＝ 3＋9＝ 9＋4＝ 9－9＝ 5＋6＝ 18－8＝ 3＋5＝ 9－2＝ 8＋5＝ 6＋9＝ 16－10＝ 8＋6＝15－5＝ 6＋10＝ 7＋6＝ 0＋0＝8＋1－4＝ 13－3－2＝ 6＋4－9＝ 7＋2＋3＝( )＋4＝10 ( )－5＝5 2＋3＝（ ）－2 8＋( )＝6＋6二、细心填写1.先写数，再按要求在计数器上画一画。 2.看图写数。（ ） （ ）3. ○＋○＝8 △－○＝24.小明有20根小棒，10根一捆，捆成了（ ）捆；他又写了一个数,是由5个一和1个十组成的，他写的数是( )。5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。8 18 20 19 7＋7 13 10 12－2 16－10 16－66.看图写算式。7.(1)一共有( )个物体,其中圆柱有（ ）个；(2)从左边数起，第( )个和第（ ）个是 ；(3)圈出一个物体，使它左右两边物体的个数一样。8.如果要在△下面画○, ○比△多, ○*少画( )个。 △ △ △ 9.小朋友们排成一队做操，小红的前面有5人，后面有4人，从前往后数，小红排在第（ ）个，这一队共有（ ）人。10.先找出规律，再填一填。 6＋3＝ 7＋3＝ ＋3＝三、正确选择（在正确答案的□里打√）1.哪支铅笔*长？ 2.哪个水果*重？3.如果5＋（ ）＜13，那么（ ）里可以填几？7 8 94.下面的哪一堆积木可以和 拼成 ？四、解决问题 1. 2.？个 10个 （个） （个） 3.先给下图添上2个△，再划去5个△，*后还剩几个△？(先画图再计算)（个）4. 两个组一共栽了多少盆花？（盆）5.学校体育室里有18个 ，借走8个，还剩多少个？（个）6.有3盘桃，小猴想吃其中的两盘，它*多可以吃多少个？（个） 【篇三】
一、我会算。（16分）3＋9＝ 18－10＝ 3＋4＝ 4＋6＋5＝7＋10＝ 6＋9＝ 8＋4＝ 6＋7－10＝ 5＋8＝ 7＋6＝ 8－6＝ 5＋3＋8＝6＋2＝ 8－3＝ 9＋3＝ 16-6－5＝二、我会填。（40分） 1．按规律填数。2．4个一和1个十组成的数是 （ ）。2个十是( )。3.与19相邻的两个数是（ ）和（ ）。4．比9大，比14小的数有（ ）个。 5．在7、12、6、9、18、20、16、13中，一共有（ ）个数，其中的数是( )，*小的数是（ ），比10小的数有（ ）两位数有（ ）个。从上面的数中选择三个写出两道加法算式和两道减法算式。6. 比 多（ ）个比 少（ ）个再有（ ）个 就和 同样多。7．（1） 正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。（2） 从右边起，第( )和第( )个都是正方体。（3）从左边起给第5个涂上颜色，把右边6个圈起来。8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 6 9○16 15-5○13 8-6○8 6 9-9○0 9 9.在括号里填上合适的数。 （ ）＋5=10 6＋（ ）
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