__
一、我会写。(10分)luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)( 艰)辛 绸( 缎 )( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段 缎 锻)( 艰)巨 ( 锻)炼( 克)服 ( 秧 )苗攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)( 刻)苦 中( 央 )三、把下列词语补充完整龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )四、我会选词填空。(9分)盼望 渴望 希望 期望 愿望1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。2.我们不应该辜负老师和父母的( )。3.我的()是“和平之花”永远开放。4.在等待与( )中，春天终于来了。5.我( )*早日回到祖国的怀抱。无论……都…… 只要……就……即使……也…… 不是……而是……1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( )六、我会填。(6分)1. ，孤云独去闲。2. ，澄江一道月分明。3.几行红叶树， 。4.精诚所加， 。5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。6.爱人者， ;敬人者， 。7.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ”。8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )(2)《尊严》中的哈默 ( )(3)《万年牢》中的*( )(4)《中彩那天》中的*( )(5)《将心比心》中的*( )八、阅读理解(16分)(一)课内阅读。我不明白*为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向*诉说刚才的情形。*安慰我说：“不要烦恼，你*下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。1、给下面划线的字注音。中彩( ) 难题( ) 闷闷不乐( ) 为什么( )2、把文中画线的句子改成陈述句。3、片段中，“*”面临的道德难题指的是什么?—————————————————————————————————————4、文中的“*”后来是怎么处理的?对“*”的处理你赞成吗?说说你的观点。——————————————————————————————————————(二)、课外阅读①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。②春天，原野上的春*，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。1.给文章加个题目。(2分)2短文第②～⑤自然段是按( )顺序写的。从( )、( )、( )、( )这些词中可以看出。3.分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分))5.文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)九、作文(30分)在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、*，……)请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。试卷答案一、我会写。(10分)(骆 驼) (属 于) ( 旅 游 ) ( 无 暇) (疲 惫)( 道 德 ) ( 捕 捉 ) ( 烧 毁) ( 凝 固 ) ( 经 济 )二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)( 艰)辛 绸( 缎 )( 坚 )定 ( 段 )落( 艰)巨 ( 锻)炼( 克)服 ( 秧 )苗攻 ( 克 ) ( 殃 ) ( 刻) 中( 央 )三、把下列词语补充完整龇(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (梦)( 寐 )以求( 危 )峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(镜)四、我会选词填空。(9分) 1 希望 2 期望 3 愿望 4 渴望5盼望1 即使……也…… 2 无论……都…… 3 不是……而是…… 4 只要……就……五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)(赠予)--(馈赠) (梦寐以求)--(日思夜想)(拮据)--(困难) (迷惑不解)--(疑惑不解)(看重)--(器重) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)六、我会填。(6分)1. 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。2. 落木千山天远大，澄江一道月分明。3.几行红叶树，无数夕阳山。4.精诚所加，金石为开。5.老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。6.爱人者，人恒爱之 ;敬人者，人恒敬之 。7.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( 3 )(2)《尊严》中的哈默 ( 4 )(3)《万年牢》中的*( 5 )(4)《中彩那天》中的*( 1 )(5)《将心比心》中的*( 2 )八、阅读理解(16分)(一)课内阅读。1、给下面划线的字注音。略2、把文中画线的句子改成陈述句。我们中彩得到汽车是道德的。3、片段中，“*”面临的道德难题指的是什么?是把车还给库伯，做一个诚实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。4、文中的“*”后来是怎么处理的?对“*”的处理你赞成吗?说说你的观点。略(二)、课外阅读1.给文章加个题目。略2短文第②～⑤自然段是按( 时间 )顺序写的。从(春天 )、(夏天 )、(夏天 )、(冬天 )这些词中可以看出。3.用 ”画出文中的一个比喻句。5.文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。略6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。
__