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第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、读拼音，写汉字。 (5分)
chān fú páo xiàojǔ jué huò huàn wǔ rǔ
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。 (2分)a、好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měnɡ)古包 咀嚼(jué)
b、清平乐(lè) 亡(wánɡ)赖 剥(bāo)皮 系(jì)铃铛
c、应(yìnɡ)声 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 没(mò)腿深
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。 (2分)
a、* 天崖 翠*流 巾飘带舞
b、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲
c、盗贼 出息 面不改色 安居乐业
d、销烟 祭奠 同归于进 势不可当
四、选择合适的词语填空。(5分)
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……
1、( )*原里的河水十分清澈，( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉( )牺牲自己，( )让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现( )没有科学根据，( )还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师( )地对同学们说，我们一定要( )要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样( )的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(2分)
欲：① * ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要
翠*流( ) 随心所欲( )
拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块
一拥而上( ) 拥戴( )
六、下列句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
a、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。
b、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
c、我们一定要团结友爱，互相帮助。
d、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
七、判断。正确的打“√”错误的打“ ” 。(2分)
1、“*”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( )
2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。 ( )
八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿*正确的一句是( )。(2分)
a、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。
b、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。
c、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。
d、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。
九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(3分)
蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索
地满红花红满地 浪淘风簸自天涯
九曲黄河*沙 天涯碧*话斜阳
路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言：“
” 来教育他们。
十、根据信封的格式要求填空。(2分)
写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 ，信封中间写上收信人的 和 ，*后在右下方写上寄信人的 和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。
十一、根据下面多描绘的情境，回答问题。(3分)
在路上遇到一个新莞人向你问路，你也不知道他要去的地方。你会说：
。
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《桥》选段，回答下列问题。(12分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的*支部*。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!*员排在后边!”
有人喊了一声：“*员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以离开*，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地*人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个*员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(* 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。*后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1.“奠”字用音序查字法应查d，用部首查字法应查大部。(1分)
2.在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3.用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。(2分)
拟人句见文中下划句子。
泉水开始流淌，开始快乐的唱歌。
4.文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢?(2分)。
答：老支书要喊“你是一个合格的**员，用你的生命换来了村民的生命”。
5.文中的哪些话使你感动的?为什么?(3分)
答：文中的“老汉凶得像只豹子。”这句话让我感动。
因为老汉不徇私情，在危急关头让村民们快速通过，把危险留给了自己和*。
6.假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(2分)
答：你和你的*用自己的生命从死神手里夺回了村民的生命，你不徇私情，舍己为人，是一个真正的**员。
二、阅读短文，回答问题。(18分)
石头汤的启示
许多年以前,有三个士兵从*上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，*,到*上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好(hào hǎo)奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在*上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们*宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长(zhǎnɡchánɡ)者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1.给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。(2分)
2.给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。(1分)
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词：珍贵(宝贵)秘诀(诀窍)
反义词：否定(肯定)丰衣足食(缺衣少食)
4.请你概括本文的主要内容。(2分)
在许多年前，三个又饥又累的士兵来到一个村庄的*上，村民们哀叹不能让士兵饱餐一顿，士兵们便诱使村民拿出食物做石头汤，村民们*后明白了一个道理，只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。
5.村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?(3分)
答：士兵刚进村时——村民冷漠，士兵提出做石头汤——村民好奇，汤做成后——村民开心和敬仰。
6.村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们? (3分)
答：因为村民们得到一个道理：只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。
7.结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示? (3分)
答：只要大家团结一致，*就可以干好每一件事情，正如上文所提到的由石头在大家不断的放进食物之下，成为一锅鲜美可口的汤。
第三部分：习作。(40分)
一、小练笔(5分)
许多人来参观学校后都称赞这里的景色非常美。请你用精炼的文字来描述学校的景色。
走进我们校园，首先进入眼帘的是*泉，数米高的犹如白练般的泉水不停歇的*洒着，*泉的左右两侧栽着五彩缤纷的菊花，耀眼夺目，两棵高大的松树立于教学楼前，绿叶长青。操场上不断传来嫩稚的童音，嬉戏打闹，乐趣不穷。
二、习作。(35分)
童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。
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