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第一部分：基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写词语。(3分)过lǜ( ) tiào( )望 瓦 lì( )jǐn( )shân( ) xián( )疑二、下列词语中完全正确的一组是( )。(2分)a、肃立 高朝 预定 次序b、灰烬 豪迈 敬仰 歧途c、收获 爱慕 鼓厉 捕捞d、盗窃 即使 废水 灵魄三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。(5分)毫不犹( ) 风欺( )压 不( )争辩 众志( )城安然无( ) 满腔( )火 一如既( ) 励精图( )这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍( )，没有*缝。四、选择合适的词语填空。(3分)坚决 坚强 坚毅 坚信1.*说：“孩子，你要( )点，不要被困难吓到。”2.无论别人如何反对，他都( )自己的决策没有错。3.在这次拔河比赛前，同学们都( )表示，一定要取得胜利。五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)怪：a感到奇怪 b奇怪 c 责备;怨 d很;非常1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。( )2.请你不要怪他，这一切都是我的错。( )3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。( )4.这种花只在夜间开放，真是怪事。( )六、按要求改写句子。(4分)1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。(修改病句)_____________________________________2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法，不改变句子意思)_____________________________________七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。(2 4分)读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神1.在《七律·长征》中，*能体现红军不怕困难的诗句是：________________________2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：________________________九、语文实践。(3分)在《遨游汉字王国》的综合性学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动， 有什么收获?请你简单说一说，向大家汇报：________________________ 。第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读课文片段，完成练习。(12分)圆明园中，有金碧( )的殿堂，也有玲珑( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春*。 园中不仅有*建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜;留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着*珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、______、元 、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。1.我能按查字典的要求填空。(2分)“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。(2分)3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。(2分)4.判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”(3分)(1)“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着*珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 ( )(2)“它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。 ( )(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 ( )5.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的*呢?请把*正确的答案序号写在( ).(3分)a因为再现圆明园昔日的*壮观，让我们记住屈辱的历史，增强*使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 b因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的*的样子。 c因为再现圆明园昔日的*壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。二、阅读短文，完成练习。(18分)_________________有个孩子，在他出生的那天，*就离开了人世。从此，每当看到别人从*那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的*，竟然不给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还( )地问：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的*为你留下了*珍贵的( )，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。 老人语重心长地说：“首先，*从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，*还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给了_________________________。这些，难道还不够吗?” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“ 孩子 ，*重要的，*还给了你一颗充满( )的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。(3分)2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)珍爱——( ) 悲痛——( )3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。(3分)4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。(3分)5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。_____________________________________(2分)6.本文主要写了一件什么事?(3分)_____________________________________7.阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在下面横线上。(2分)_____________________________________第三部分：习作 (40分)根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。(40分)提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他(她)或它对你的影响写下来 。要求1. 题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。__________________________________________________________________________ _____________________________________
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