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第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写出相应的字词。（5分）jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn( ) ( )( ) ( ) ( )二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）（1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海（2）*英雄个个顶天立地，从不低头折（zhé shé）节。经过了这么多的磨难（nàn nán），毛*一颗为*为民的心人人皆之。三、词语大本营1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也……a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。b、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。c、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、________________ ，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、我本来看好我们*的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。5、写一副对联：_________________________________________________五、按要求变换句子。（3分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句*简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你*喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4 1=5分） 我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的*令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你*想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛*，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛*，你会说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）活动名称：_________________________ ___活动收获：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《*中的父与子》片段，回答问题。（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片*，他们痛哭并大喊：“我的*！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位*，说：“太晚了，没有希望了。”这位*双眼直直地看着这些好心人，*：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。*长挡住他：“太危险了，随时可能发生大*，请你离开。”这位*问：“你是不是来帮助我？”*走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位*因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位*心中只有一个念头：“*在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“*，是你吗？”是*的声音 *大喊 阿曼达 我的*1、给文章的*后一段加上标点符号。（2分）2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 5、用“～～”画出描写*外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写*的外貌呢？（2分）_______________________________________________________________________6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分） 7、想象填空：阿曼达在*下会想:________________________________ 会说:______________________ __________________________________________________________ _(2分)8、写法学习指导与运用。（2分）课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）我不能忘掉祖国1908年，*15岁，就进了佐治*梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位*学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如*的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的*不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着*同学的发言。那位同学刚讲完，*就站起身来。教室里立刻静下来了。*显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五*文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，*睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数*志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”*虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口称赞—— 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）*说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对*的发言“交口称赞” ？（2分）______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _（3）文中的*后一句话表达了*的什么样的思想感情？（2分）______________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分） 第三部分：习作（35分）一、小练笔。（5分）有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、习作练习。（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于500字)
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