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一、看拼音写汉字。
yōu yǎ xián qì zhēng zhēng rì shàng 生机bó bó（ ）
二、给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ）辈 养尊处（chǔ chù）优 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 屏（píng bǐng）住呼吸三、把下面词语补充完整。
专心（ ）（ ） 无（ ）无故 再接（ ）（ ） 惊心（ ）（ ） 莫名（ ）（ ） （ ）（ ）图治四、将各组词语中加点字意思相同的归类。
①名义②莫名其妙③不可名状
（ ）和（ ）加点字意思相同。
①座无虚席②不虚此行③虚度光阴
（ ）和（ ）加点字意思相同。
五、用线连接相对应的内容。
朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺《*后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。 六、词句积累。1、补充名句再写一句类似的名句。
悠悠天宇旷，__________________。
独在异乡为异客，______________。
一而鼓，_____________________。
__________________，万事成*跎。
孔夫子搬家——________________。
2、仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如_________，________。
过去的日子如_________，________。
3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！
_____________________________。
4、选出句序对调后意思不变的一项（ ）。
a、人不犯我，我不犯人。我为人人，人人为我
b、我不犯人，人不犯我。人人为我，我为人人
c、屡战屡败，屡败屡战艳若桃李，冷若冰霜
d、屡败屡战，屡战屡败冷若冰霜，艳若桃李
七、情境反应。
妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或*），并对她说：
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八、阅读积累与运用。
桃花心木
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到*，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，*是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
2、写出下面各词的近义词和反义词。
近义词：
语重心长（ ）依赖（ ）
反义词：
从从容容（ ）勃勃生机（ ）
3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？
_____________________________。
4、用文段中的词语或语句作答：
种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是：
_____________________________。
让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就______________________________。
5、作者由树联想到人，这是一种借_________喻________的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。
_____________________________。
6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。
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托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，*好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过*重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中*重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……*才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：你的画里面哪一张是的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中*重要的事——即使是在剥（bō bāo）一个橘子。
1、在选择正确的读音打上“∨”
2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？
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3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？
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4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过*重要的事是；
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5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。
6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？
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7、谈谈你对文中*后一段话的理解。
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8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。
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九、小练笔。
假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。
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