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一、积累·运用。
等级()
1、读拼音写字词。(4分)
qīnshí yīdōu kǒngbùduàn liàn
2、用“√”为带点的字选择正确的读音。(4分)
(1)寺庙(sìshì ) 抽噎(yèyē ) 邮差(chāchāi ) 机械(jièxiè )
(2)他一手夹(jiājiá)着*的烟卷(juǎn juàn),拿着(zhe zháo)火柴,一手轻轻地划着(zhe zháo)火柴。
3、组词。(5分)
逛( ) 籍( ) 卓( ) 澡( )糊 hú()
狂( ) 藉( ) 桌( ) 燥( ) hù()
4、查字典填空。(5分)
“赤”字用音序查字法,应先查字母(),再查音节();用部首查字法先查()部,再查()画。它是()结构的字,书写顺序是()。解释有:a、比朱红色稍暗的颜色,泛指红色;b、空无所有;c、*露。选择。
(1)赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。()
(2)卖火柴的小女孩赤着脚走路。()
5、按要求选择正确的番号填在( )里。(3分)
(1)“偏僻”的反义词是()。
a、隐蔽
b、僻静
c、繁华
d、隐藏
(2)下面词语中,不是同一类的词是( )。a、刹那 b、黎明 c、正午 d、傍晚 e、深夜
(3)下面词语排列顺序正确的一组是( )。
a、出发 到达 行进 *
b、到达 行进 * 出发
c、* 出发 行进 达到
d、* 行进 出发 到达
6、用词填空。(6分)
(1)、用“沉”字组词,再选词填空。
*同志不幸被捕,全家人心情十分()。*同志在敌人的面前()镇定,有时据理力争,有时用()进行无声地反抗。1927年4月28日,*同志被害,人们万分()。
(2)、关联词。
凡卡是个没爹没**。在莫斯科当学徒期间,()要干活,()要挨打受骂,他想:( )在老板家受罪,( )回到*的身边。()有了这个想法,( )他在圣诞节前夜给*写信。其实,他哪里知道,()回到*身边,()不能摆脱悲惨的命运。
7、把下面的句子补充完整。(4分)
(1)、种树者必培其根,( )。
(2)、( ),相煎何太急。
(3)、守信是一项财宝,()。
(4)、洛阳亲友如相问,( )。
8、先说说带点词的意思,再理解句子的含义。(6分)
(1)她曾经多么幸福,跟着*一起走向新年的幸福中去。
(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。
9、按要求改写句子。(4分)
(1)脸上洋溢着微笑。。(扩句)
(2)老师亲切的教诲在我心中回荡。(改成比喻句)
(3)**中的事迹一次一次地感动着我们。( 改成“把”字句 )
(4)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(改成反问句)
10、修改病句,用上修改符号。(4分)
(1)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
(2)北京2008年*会一定会使世界人民满足。
(3)这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
(4)游泳运动员打破了一次又一次地世界纪录。
二、口语交际?实践活动。(5分)
5月12日,**发生了8.0级的强烈*,通过电视、报刊等你了解到了哪些*?你有什么样的感受?当*发生时,我们应该如何有效的保护自己?
三、阅读
(一)读下面的段落,按要求答题。(6分)
在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的脚的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有苍蝇有蜘蛛了。
1、、“两个东西”是指和 。(2分)
2、、作者从那块透明的琥珀里,看到(1)(2)(3)。
作者想象,推测了(1)(2)(3)。(3分)
3、、根据琥珀的样子和价值用“‖”把这段话分成两层,这两层之间是
关系。(总分 因果 递进 转折)(1分)
(二)阅读短文,回答下面的问题。
一分钟
教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧”。说着,他轻轻地关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打*门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切()摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬(gān gà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
□ 眼前这些难道还不够吗 □ 班杰明一边微笑着 □ 一边扫视着自己的房间 □ 轻言细语地说 □你进来又有一分钟了 □
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文,在短文中的()里填上恰当的关联词语。(1分)
2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是( )( )。(2分)
3、联系短文内容,理解词语。(3分)
若有所思:
遗憾
4、在文中的方格里填上标点。(3分)
5、“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。(3分)
6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。(2分)
四、作文。(30分)
题目:*美丽的
先在横线上填上合适的词语,如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等,把题目补充完整,*作文。要表达真情实感,做到语句通顺,内容具体,400字以上
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