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一、基础题(28分)1.下列词语注音完全正确的一项是( )(3分)a.啜泣(chuò) 小憩(qì) 擎天撼地(jīng)b.濯洗(zhuó) 泯灭(mǐng) 骇人听闻(hài)c.唱和(hè) 猝然(chù) 莽莽榛榛(zhēn)d.竦立(sǒng) 静谥(mì) 踉踉跄跄(qiàng)2.选出下列词语完全正确的一项是( )(3分)a.慰勉 回蔽 预兆 崭露头角b.周济 班驳 落漠 寥寥无几c.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹d.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺3.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)a.风尘**(比喻旅途辛苦) 恍然大悟(一下子清醒的样子)b.望洋兴叹(发出) 憧憬(向往)c.揶揄(嘲笑) 趾高气扬(脚)d.聊叙(无聊的叙述) 不能自已(停止)4.选出下列没有语病的一项是( )(3分)a.牧童牵着牛在吃*。b.屋子里放着各式各样的*过去所使用过的东西和书籍。c.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。d.谁都得承认好的学习成绩是勤奋学习的结果。5.下列句子中没有用修辞方法的一项是( )(3分)a.夏天，*就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。b.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。c.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。d.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。6.下列搭配有误的一项是( )(3分)a.冰心—谢婉莹—儿童文学家—《繁星》b.*—周树人—思想家—《呐喊》c.邓稼先—“娃娃博士”—物理学家—“原*之父”d.孔子—孔仲尼—教育家—《论语》7.下列各项中作家常识表述有误的一项是( )(3分)a.《论语》儒家经典之一，是孔子的*及再传*关于孔子言行的记录。b.《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代诗人，字梦得，绛州龙门人。c.冰心，现代女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。d.*，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、*家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野*》;杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《*全集》里。8.按下列要求默写古诗文。(每小题2分，共10分。)⑴ ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)⑵神舟七号发射成功，翟志刚太空漫步，让全世界再次感受到了**“_____________，_________________”的雄心和气概。(杜甫《望岳》)⑶面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《 登飞来峰》中的诗句来形容：_________________，_______________。⑷《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的诗句是：， 。⑸木兰诗中描写边关夜景，表现战士苦寒生活的诗句是 ， 。二、阅读题(42分)(一)赏析诗歌，完成后面问题。(4分)淮上与友人别郑 谷扬子江头杨柳春，杨花愁*渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。9.你能看出诗人与友人离别的时间和地点吗?(2分)答：⑴时间： ⑵地点：10.这首诗通过那些景物，抒发了怎样的感情?(2分)答：(二)比较阅读(7分)(甲)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答*：“待君久不至，已去。”友人便怒*：“非人哉!与人期行，相*而去。”元方*：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。(乙)溥(张溥，明朝文学家)幼嗜学，所读书必手钞(通“抄”)，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲(jūn，皮肤因寒冷或干燥而破*)，日沃(浇)汤数次，后名读书之斋*：“七录”。11.下列加点词解释不正确的一项是( )(2分)a.陈太丘与友期行(约定) 幼嗜学(喜欢，爱好)b.门外戏(玩耍，嬉戏) 即焚之(烧)c.相*而去(舍弃，丢下) 右手握管处(笔杆)d.元方入门，不顾(回头看) 后名读书之斋*：“七录”(名称)12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)待君久不至，已去 下车引之a b死而后已 人皆贺之日中不至，则是无信 如是者六七始已c d与朋友交而不信 对子骂父则是无礼13.翻译下列句子。(2分)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。译：__________________________________________14.读完(乙)文后，你有什么启发?(1分)答：_________________________________________(三)(10分)雨是*寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小*儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。20.文段出自课文《 》，作者是_______。本文是一篇优美的_______散文，全文可分为__________、绘春、_________三部分。(2分)21.本段描写的是春雨图，景物描写的顺序是( )(1分)a.由远及近 b.由近及远 c.由下至上 d.由上至下22.这段文字描写所形成的意境是( )(1分)a.悲静昏暗 b.安静肃穆 c.凄凉暗淡 d.恬静和平23.“像牛毛，像花针，像细丝”是形容雨的细，其中形容雨细而闪烁的是像_______，形容雨细而连绵的是像_______，形容雨细而密的是像_______。(2分)24.“斜织”一词在文中表达的意思是( )(1分)a.描绘出雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、互相交错着飘落下来的样子。b.描绘风不大、柔和，只能把雨丝倾斜、交错，不会使雨点横飞。25.说说文中加点的“笼”字在描写景物中的作用。(2分)答：26.文中与“稀稀疏疏”相照应的词语是“ ”。(1分)27.在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动。请指出都写了有关人的什么场景，写这些场景的作用是什么?(2分)答：(四)利息某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家*又要受罪。怎么办呢?差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了!”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗?”差生迟疑了一下，终于答应了。期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?28.写出“思忖”这个词的一个近义词。答： 。29.本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。30.写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。答： → →31.发挥联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。答：老师想：差生想：32.文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的?答：33.读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的写下来。答：三、作文题(50分)题目：⑴那一次，我很 (快乐、内疚、受启发……)要求：⑴请先把题目补充完整。⑵内容要具体，中心要明确，语言要通顺，要写出自己的感受。⑶书写应工整，字数不少于500字。参考答案一、基础题1.d 2.c 3.d 4.d 5.c 6.c 7、b8.⑴曲径通幽处 ⑵会当凌绝顶，一览众山小 ⑶不畏浮云遮望眼，只缘身在层⑷*空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ⑸朔气传金柝，寒光照铁衣二、阅读题(一)9.①春天 ②扬子江边的*10.通过“扬花”“风笛”“离亭”的描写，抒发了诗人与友人依依惜别之情。(二)11.d 12.b 13.你中午不到，就是不守信用;对着*骂他的*，就是没有礼貌。14.勤奋出成果，天才出自勤奋。(注重学习方法等方面答题，言之成理即可)(三)20.《春》;朱自清;写景抒情;盼春、赞春21.b 22.d 23.花针;细丝;牛毛 24.a 25.“笼”字表明透过雨雾还可以隐约看见人家的屋顶，写出了春雨濛濛的景象。26.“一点点”27.写了灯光，撑着伞慢慢走的人;工作的农民，房屋。作用是烘托春天雨夜的安宁和平和生气。(四)28.思考(考虑)29.老师 学生 怕回家*又要受罪 30.着急—高兴—迟疑31想象合情合理即可给满分 32.持肯定态度，从文章*后一段可以看出是以赞美的笔调写的 33.略三、作文题(略)
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