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【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时，更应该让学生体会到数学高于生活，体会到数学可以带动*的发展，带动生活质量的提高，这样更能激发学生学好数学。以下是
一、口算。（16分）
79-*=98-48=* 24=75-55=
56-36=67-60=85-50=42-32=
55 38=15 56=69-31=93-56=
23 32=42-19=71-15=62-56=
二、填空。（13分）
1、要知道物体的长度，可以用（）来量。量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、左图中有（）条线段。
3、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。
4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。
5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。
6、童童的*身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，*比童童高（）厘米。
7、从刻度0到7是（）厘米，2到8是（）厘米。
8、62与33的和是（），62与33的差是（）。
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、一位数与*小两位数之和是（）。
○119○220○311
2、下面各式的结果*接近80的是（）。
○135＋26○2100－19○342＋31
3、下列图形中，可以用直尺量出长度的是（）。
○1○2○3
4、小朋友的拇指宽约1（）。
○1米○2厘米○3直尺
5、下面哪两件物品价格的和*接近30元（）。
羽毛球4元帽子8元篮球25元
○1羽毛球和帽子○2帽子和篮球○3羽毛球和篮球
四、想一想，填上合适的单位。（4分）
五、画一画。（4分）
1、画一条比6厘米短2厘米的线段。
2、任意画一个由三条线段围成的图形。
六、量一量、比一比、算一算。（5分）
○1长（）厘米
○2长（）厘米
○3长（）厘米
①比○3短（）厘米三条线段一共长（）厘米
七、在○里填上“＜、＞、＝”。（7分）
23－7○2011＋38○4960－23○3078－48○42
73－19＋28○7535＋24－18○6290－24＋18○48
八、估算一下，把得数比70大的算式画“√”，其它画“×”。
60＋27（）46－18（）42＋27（）20＋60－17（）
93－30（）35＋46（）62＋19（）83－27＋14（）
九、列竖式计算。（17分）
85＋14＝36＋47＝90－48＝76－7＝
35＋27－18＝81－28－28＝70－27＋43＝
十、解决问题。（21分）
1、庆祝国庆节，会场*台前挂有48个红气球，36个黄气球，一共有多少个气球？（4分）
列式：_________________答：一共有（）个气球。
2、新星小学二（1）班原有学生63人，新学期转来了8人，转走了6人，现在二（1）班有学生多少人？（4分）
列式：_________________答：现在二（1）班有学生（）人。
3、（7分）
（1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？
列式：_________________答：两次共摘了（）个。
（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？
列式：_________________答：树上还剩（）个苹果。
4、购物。（6分）
13元26元32元？元
玩具小熊比玩具飞机贵3元，玩具小熊多少元钱一个？
列式：________________答：玩具小熊（）元钱一个。
根据图上物品的价格，请你再提出两个问题并列式解答：
（1）___________________________?列式：____________________
（2）___________________________?列式：____________________
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