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一、在大写字母旁边写出小写字母，再按字母顺序把大写字母排列起来。
m（ ） w（ ） i（ ） a（ ） y（ ） l（ ） q（ ） e（ ）二、看音节写词语。
kē dǒu bì lǜ jiāo ào zhēng zhá huàn xǐng rǎn lǜ hú dié lǎn duò 三、查字典
烘部首_________，共________画，在字典正文________页，读音_________，组词_________。
渫部首_________，共________画，在字典正文________页，读音_________，组词_________。
族部首_________，共________画，在字典正文________页，读音_________，组词_________。
逆部首_________，共________画，在字典正文________页，读音_________，组词_________。
四、比一比，再组成词语。
{拔（ ）拨（ ） {幻（ ）幼（ ） {卷（ ）券（ ） {原（ ）愿（ ） {免（ ）兔（ ） {己（ ）已（ ）五、在括号里填上合适的词。
一（）卫星 一（）火箭 一（ ）军舰 一（）老牛 一（）小鱼 一（ ）铅笔 一（）小洋房 一（）教授 一（ ）尺子 （ ）的地毯 （ ）龙船 （ ）的头巾 （ ）花炮 （ ）的泼水节 （ ）山峰六、读句子，加标点。
1.*同志是谁把你您领到这儿来的○
2.我有向导是您的蜜蜂把我领到这儿来的○
3.周*和傣族人民笑哇跳哇是那么开心○
七、把下面的词语恰当地连起来。
亲密的甜密的亲爱的敬爱的 生活朋友*领袖
八、在句子中的括号里填写带点词的反义词。
缓--（ ） 进--（ ） 勤劳--（ ） 始--（ ） 强--（ ） 成功--（ ）九、把下列词排列成通顺的句子抄在”__”上，再加标点。
1．青*了长满土堆上
_____________________________。
2．常常我们老师告诉学习勤奋要
_____________________________。
3．知道蒲公英这种植物叫我
_____________________________。
十、把下面的句子整理成一段通顺的话，标上序号，再读一读。
（ ）我照着*的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（ ）*说：”风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线”
（ ）一次，我在*上放风筝。
（ ）开始，我怎么也放不起来。
十一、根据课文内容填空。
1．天上的星是在动，可它们之间的_________是不变的。我们的________把它们分成一组一组的，还起了名字。
2．小蝌蚪先长出了两条________，再长出两条________，*后________不见了，变成________。
十二、阅读短文，填空并回答问题。
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：”我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：”我看*少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：”我看17厘米就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：”不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
1．短文共________节，第二节共________句话。
2．小猴做新衣，先请教__________，再请教__________，*后请教_________。
3．小猴能穿上合适的新衣是听了：
（1）松鼠的话。（）
（2）山羊的话。（）
（3）大象的话。（）。
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