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【基础知识】一、读拼音，写词语。(8分)pínɡ bà xīonɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ( ) ( ) ( ) ( )mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字的正确读音打“√”。(3分)摇晃(huàng huǎng) 似(sì shì)乎 假(jiǎ jià)日朝(cháo zhāo)向 钥匙(chi shi) 散(sàn sǎn)步三、比一比，再组词。(5分)究( ) 郊( ) 城( ) 辨( ) 燥( )穷( ) 胶( ) 诚( ) 辫( ) 躁( )四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。(11分)一本( )( ) 大( )( )色 ( )头( )气( )鸡( )舞 白发( )( ) 自( )自( )千( )万( ) ( )人( )目 欢( )乱( )【积累运用】一、按要求写句子。(9分)1、小男孩把胶卷忘在家里了。改为“被”字句：2、灰雀在枝头鸣叫。改为拟人句：3、写一个比喻句：二、选择合适的词填在括号里。(3分)带 待 戴1、周*深受人民的爱( )。2、*正在招( )客人。3、*今天买了一条新领( )。三、按课文内容填空。(12分)1、在第一至四单元的学习中，我们认识了 的*，的李四光， 的*， 的列文虎克。2、古老的铜钟，挂在 ，凤尾竹的影子， ……3、聪明在于学习， 。4、天对 ，雨对 ， 。5、路人借问摇招手， 。6、独在异乡为异客， 。【阅读理解】一、 课内阅读(13分)秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把*给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shàn shān)子，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给 了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金*是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪的••••••美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、给带点字的正确读音打“√”。(2分)2、读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树， 的枫叶， 的田野，有着 、 、 等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 。(7分)3、用“ ”画出一个比喻句。(2分)4、这段话是围绕哪一句来写的?用“ ”画出来。(2分)二、课外阅读(16分)阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠地白云。他( )奔跑( )高声喊着：“风筝飞起来了!飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。菜畦(qí)旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠(zhuì)去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中*扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……1、括号里应填的关联词是( )(2分)a.虽然……但是…… b.一边……一边……c.如果……就…… d.因为……所以……2、照样子，写词语。(6分)水灵灵*扬扬3、用“ ”画出描写孩子样子的语句。(2分)4、“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：(3分)5、为什么说孩子的心是纯洁的?(3分)【作文】(20分)1、*近，你都观察了什么?把你的新发现写成一篇日记吧!2、我们身边有许多熟悉的人，请你用“我*熟悉的一个人”为题写一篇文章。请在两个题目中任选一个写一写，注意把字写工整，把句子写通顺、完整，不少于200个字。
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