【导语】数学作为基础教育的核心课程，与儿童的思维发展有着密切的联系。苏联教育家加里宁说过：“数学是思维的体操。”数学知识是具有严密逻辑的一种知识，数学知识本身的特性有利于训练儿童的思维，发展儿童的智力。以下是
一、我会口算。
19-7=4 13=3 12=8 7=
5 5=9 9=16-9=5 9=
3 4 6=7 4 9=19-8-7=
5 7-3=13-5 10=18-6-7=
二、我也会填一填。
1、个位上是8，十位上是1，这个数读作（）。
2、5个一和1个十合起来是（）。
3、16是一个（）位数，高位上的数表示1个（）。
4、两个数的和是15，一个加数是7，另一个加数是（）。
5、两个数的差是6，减数是6，被减数是（）。
6、（）比15少9。
7、看一看12，5，9，18，16，7，14，8，15，3，19，6，13。
（1）上面的数是（），*小的数是（）；
（2）从左边数15是第（）个数，
（3）从右边数7排在第（）；
（4）16的左边有（）个数，右边有（）个数。
8、在○里填上“