一、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，*根本的教育就是养成教育。
二、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处小题大做无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在我是好孩子的心态中觉醒。
三、那些白头到老，天荒地老的故事就像漫天烟花渲染的错觉，渲染了离别，杜鹃声声，声声啼血，啼鸣回旋着你的不辞而别。在这个美丽而又遗憾的世界，曾经的爱人，你和我站成了彼岸，你和我成了擦肩的过客。
四、阡陌红尘，我踏遍所有足迹，只为与你相遇。那是不是我们前世的缘，在三生石上刻下的暖呢?
五、等待，不是消极地投向灭亡，而是抓紧岁月的希望，让从容镇静的心态引领你走向前方，当等待的旋律幻化成绕梁的清响，希望的交响乐就如天籁般灿烂。
六、生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。
七、宁愿去花时间*不完美的自己，也不要浪费时间去期待完美的别人。
八、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
九、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。*
十、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
十一、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
十二、没有了你，那曾经是我们温暖的乐园，如今只不过是几处没落的房间，兀然地相望那株梧桐，无语伫立在空院。
十三、人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。不管亲情友情爱情，能永远珍惜就是好心情。
十四、要听多少首歌 , 要经过多少次的感受,才能写好我们自己的故事，我一路披星戴月的赶来，你也日夜兼程的不知疲倦，真的很庆幸也很感激在这个青涩的年纪自己能够遇见你，你带给我*的温柔与感动，所有的雨季写进故事里，一边淋*你，一边沁透了我，人说烟雨春愁，我说有你的半边臂膀很是温情，我们一起奔跑在世纪的雨里，像是不明事理的孩子，却是幸福的无法言语。
十五、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命这个万物之灵，而永远骄傲！
十六、和着风和叶的节奏浅吟低唱，唱出了离别时的悲伤，唱痛了我泪盈于睫的眼眶。那段缠绵悱恻的过往，就此走向了结局，不再有续集。是悲是喜，已不再重要。
十七、可我满腔的热忱好像耗尽了。失去一个人*让你痛苦的，不是刚刚失去时那种汹涌的难受，而是在你以为时间已经治愈一切时，却隔三差五猝不及防地想到这个人，挥之不去，去了又来。
十八、教师，是太阳底下*光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类*所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续*发展的新一代。
十九、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。书摘
二十、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么*的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
二十一、狂欢是一群人的寂寞，孤独是一个人的狂欢。
二十二、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
二十三、教育的真谛在于钟爱学生，校长*重要的品德就是对学生负责。要求教师钟爱学生，这是校长的职责；校长作为师者之师，本人就应是爱生的楷模和典范。钟爱学生需要有感情基础，更需要理智，在办学思想上，校长务必明确学生是什么样的人以及要使学校教育把学生培养成什么样的人，因此对学生的终身发展负责将是学校教育质量的追求。
二十四、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章