【导语】小学语文是基础教育中*重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是
【篇一】
一、给带点的字选择正确的读音。(6分)
波浪(pōbō)似乎(sìshì)
威胁(xiébàn)辛勤(qínqíng)
因为(wéiwèi)即使(jìjí)
二、读拼音，写词语。(8分)
yúkuàihuánràoránshāo
()()()
yǎnyìngchuāngliánróngqiú
()()()
fángzhǐqīnlüè
()()
三、比一比，再组词。(8分)
四、补充成语。(8分)
()不()待()薪()胆
转()为()惊()拍()
群()无()()相()放
()作()为()亡()寒
五、读句子，选择合适的关联词填空。(4分)
因为……所以……如果……就……
虽然……但是……不但……而且……
1.张*()文化不高，()有个每天看书读报的好习惯。
2.我()广泛阅读课外书籍，()天天写日记，因此我的作文水平提高得很快。
3.()没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘()会显得单调。
4.()*坚持冬泳，()这个冬天他没有感冒。
六、按要求写句子。(12分)
1.经过几天的训练，终于学会打篮球了。(修改病句)
2.西湖很美。(改成感叹句)
3.平静的湖面真是美丽极了。(改成比喻句)
4.秋天来了。(把句子写具体)
七、根据课文内容填空。(12分)
1.《山行》是代诗人写的，能表现他喜欢深秋枫林的诗句是，。
2.*是有名的“”。那里的天空总是那么、，好像用清水洗过的一样。
3.经过半学期的学习，我又有了不少收获，知道了的庐山和有之称的香港，认识了的哪吒和的南郭先生。
八、阅读短文，回答问题。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
聪聪和*来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地*般的声音。
*说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
*意味深长地对聪聪说看来要想真正理解一个词语的意思不仅要勤查有字的词典
还要学会查身边的无字词典哪
1.在第4自然段的空白处加上合适的标点。(3分)
2.根据意思在文中找出相应的词语。(3分)
(1)含义深刻，耐人寻味。()
(2)大山崩塌，土地开*，形容巨大的声响。()
(3)滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上。()
3.用下面的关联词造句。(2分)
不仅……还……
(二)课外阅读。(14分)
三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
1.联系上下文，理解带点词语的意思。(4分)
争执：
争先恐后：
2.故事的人物是，故事发生的地点是。(2分)
3.第1自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是、、。(4分)
4.三个和尚明白了什么？(2分)
5.净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为。
(2分)
九、习作。(20分)
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，200字左右，自己拟定一个题目。
1.铅笔橡皮笔盒
2.小兔小猴大灰狼
【篇二】
一、基础。（34分）
1、抄写下面的字。（3分）
胸耍步藏考拜具试忆命
2、读拼音，写汉字。（8分）
wǔqùdàiyí
孔雀（）有（）穿（）（）迹
xĭngjiātuĭjĭn
苏（）（）节大（）（）张
3、、请给下面带点字的正确读音上打“√”。（6分）
盛开（shèngchèng）几乎（jijī）看守（kànkān）
白发（fāfà）晃眼（huànghuǎng）朝霞（cháozhāo）
4、区分形近字，再词语。（8分）
辫（）城（）蜂（）该（）
瓣（）诚（）峰（）刻（）
5、、照样子，写句子。(4分)
例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
*地上开着花。。
例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
。
6、我会填。（6分）
甜甜地（）轻轻地（）好奇地（）
快活地（）拼命地（）认真地（）
二、积累。（15分）
1、把下列的词语补充完整。（4分）
白发（)（）自（）自（）
千（）万（）人（）人（）
2、把诗句补充完整，将序号写在横线上（3分）
路人借问遥招手，____________________。
_______________________,每逢佳节倍思亲
怕得鱼惊不应人侧坐莓苔*映身独在异乡为异客④夜深篱落一灯明
3、我会对对子。（4分）
秋月白，晚霞（）。
（）对云横，
雨中山果落。（）。
4、把下面的句子补充完整（4分）
（1）聪明在于学习，______________________积累。
（2）任何成就都是_________________结果。
（3_________________________，只要肯登攀。
（4）书籍是_____________________的阶梯。
三、阅读（30分）
（一）花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽(zhànzhàng开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时à花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟*花在暮色中苏醒（xǐngxǐn）；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1、在括号里用“√”选出正确读音。(2分）
2、用“——”画出中心句。（2分）
3、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。（11分）
牵牛花______________吹起了紫色的小喇叭________________
蔷薇________________________睡莲_________________________
万寿菊______________________烟*花_________________________
月光花_______________________昙花__________________________
(二)
________________
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中*引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑*身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的*地，*地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zuòzhuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目,写在横线上。（1分）
2、用“√”选出文中词语的正确读音。（4分）
3、短文中能说明水清的词语是_____________（2分）
4、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），*后写湖上有（）。（3分）
5、短文的主要意思是（）（把正确答案的序号填在括号里）（3分）
a、讲了天鹅湖的美丽的景色。b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c、讲了天鹅湖四周的景色。
6、上面的短文中，你*喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（2分）
________________________________________________
四、作文：（20分）
美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。
要求：1、题目自定；
2、语言流畅，层次分明；
3、字数不少于200字。 【篇三】
【卷首语】亲爱的小朋友，通过两个月的努力学习，聪明的你一定有了很大的提高，所学的知识也一定更多了。拿起你的笔，让你的小脑筋转起来，认真地完成这份试卷，相信你是*棒的孩子！
一、读拼音，写词语。（10分）
tiàowǔguāncháxiōngpúmìshūlǚxíng
mòfángjiāonènxiūjiàngàikuòbàifang
二、给加点字选择正确的读音打“√”。（3分）
粮（niángliáng）食傣（dǎitài）族钥（yàoyuè）匙
臂（bèibì）膀相（xiāngxiàng）信胶卷（juànjuǎn）
三、比一比，再组词。（8分）
瓣（）耍（）杂（）推（）
辫（）要（）朵（）准（）
穷（）峰（）郊（）纪（）
究（）蜂（）胶（）记（）
四、用“√”标出加点字的正确读音，再在后面的横线上用剩下的读音组词。（6分）
晃（huànghuǎng）眼假（jiàjiǎ）日
扇（shānshàn）风当（dàngdāng）作
朝（cháozháo）霞尽（jǐnjìn）头
五、选择正确的字填在括号里。（4分）
带戴查察纪记
（）领观（）世（）
穿（）检（）（）号
（）路（）找（）住
（）帽子（）字典（）念
六、在括号里填上合适的词语。（3分）
缓慢地（）婉转地（）轻松地（）
（）地观察（）地思考（）地喊叫
粗壮的（）古老的（）笔陡的（）
七、按要求写词语。（6分）
1、表示颜色：
例黄杏黄金黄淡黄
黑白
2、千里迢迢（abcc）：
3、严严实实（aabb）：
八、把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。（5分）
垂（）丧（）一本（）（）白发（）（）
千（）万（）争（）斗（）欢（）乱（）
九、选词填空。（4分）
推断推测大概大致证明证实适应适宜
①从作业本上留下的脚印来看，我（）这事儿是李飞干的。
②昨天我出去办事了，（）晚上八点左右才能回到家。
③一个人的能力是要通过事实来（）的。
④这学期来了一个新老师，还不太（）我们这个班级。
十、仿照例句，给句子换一种表达的方法。（4分）
例：凌晨四点，牵牛花开放了。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小*出土了。
②小鸟叽叽喳喳地叫着。
十一、学习与积累。（10分）
1、诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到，看到，他深有感触，写下了《夜书所见》：萧萧梧叶，江上秋风动客情。，夜深篱落。（2.5分）
2、《九月九日忆山东兄弟》是在节想念家乡时写的，诗中的“，。”一句常被远离家乡的人所引用。（2分）
3、在本册第二组课文中，我认识了的*、的高尔基、的李四光和的*。（2分）
4、聪明在于，天才在于。（1分）
5、每当学习上遇到困难时，我总能想起说的“
。”（写一句名言）（1.5分）
十二、阅读。（14分）
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背（bèibēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘（zhānnián）在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块（kuǎikuài）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着（zhuózhe）一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
1．在文中的括号里用“”标出带点字的正确读音。（2分）
2．文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用（）查字典的方法，先查（），再查（）。“熨帖”在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）贴切、妥帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。在本文中它的解释应该是（）（只填序号）。（2分）
3．注意带点的字，照样子在括号里写出合适的词语。（2分）
湿漉漉的水泥道（）的晚霞（）的*坪
金黄金黄的叶子（）的棉花（）的头发
4．根据短文内容填空。（2分）
在作者的眼里，院墙外的水泥道像________；飘落的梧桐树叶像________；他自己穿的棕红色小雨靴像________。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像。
5．句子赏析。阅读下面的句子，注意带点的词，你能从中感悟到什么。（4分）
（1）它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
（2）要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
十三、习作表达。（20分）
秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。
*提示：
1、要注意选择家乡的秋季*有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；
2、写一手工整美观的字；3、用*积累的优美词句会使你的习作更美。
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