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【导语】数学可以满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学学习可以为进一步学习自然科学和*科学提供必要的技术支持。学习数学可以体会和学习数学工作者身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风，提高自身科学素养。处在现代这个*技术层出不穷和竞争日益激烈的时代，每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在*竞争力。以下是
一、直接写得数。
4×25=460 70=15×40=
630÷9=18×5=4200-800=
60×70=2500 300=16×6=
5600÷80=900÷3=420÷70=
730-90=550÷50=60×20=
600÷4=500×20=15×5=
6×9 7=40-5×7=
二、填空。
1、18×45的积是()位数，位在()位上。
2、38×45的积是()位数，位在()位上。
3、7932÷87，把除数87看作()来试商，7932÷83，把除数83看作()来试商。
4、口算450÷50时，想：()个()是450。
5、4868÷54的商是()位数。
4868÷45的商是()位数。
6、在横线上填写合适的数。
5000米=()千米6米=()厘米
4吨=()千克40分米=()米
7、在下面各题的括号能填几？
()×60＜458()×70＜356
80×()＜63540×()＜348
8、被乘数、乘数末尾有0的乘法，可以先把()相乘，*看()，就在乘得的数的末尾添写几个0。
9、已知一节车厢可以装60吨货物，要求运480吨货物需要几节车厢，用()法计算，要求5节车厢可以装多少吨货物，要用()法计算。
三、判断。
1、省略位后面的尾数，7458≈8000。()
2、有余数除法的验算方法是“商×除数 余数”，看得到的结果是否与被除数相等。()
3、2835÷27=15。()
4、三(1)班有男生27人，女 生23人，全班共有学生50人，这50是近似数。()
四计算。
三年级数学上册期中1、计算并验算。
84×357828÷38
2、用竖式计算。
306×29270×369120÷16
3、用递等式计算。
1289-12×24(812 820)÷242967÷(356-287)
4、列式计算。
(1)一个数的61倍是6588，求这个数。
(2)68除一个数，商是28，余数是12，这个数是多少？
五、应用题。
1、一个水果店运来苹果210千克，平均放在7个纸箱里，如果每千克苹果4元，每箱苹果多少元？
2、粮店运进9500千克大米，分装成小袋出售，每袋75千克。现在已售出106袋，还剩多少千克？
3、王师傅原计划18天生产零件810个，实际每天比计划多生产5个，实际每天生产零件多少个？
4、学校买来18包本，每包60本，如果每班分90本，这些本能够分给几个班？
5、在下面的方框内填上适当的数。
□×8 □=9
□□×8 □=98
□□□×8 □=987
□□□□×8 □=9876
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