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相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
_凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
_教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
_教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
_站一天讲台，奉毕生真情。
_用喜悦的情绪，去赞许孩子们的每一个成功。
_教育不是牺牲，而是享受。
_把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
_努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。
_独物之教风，以尽匹夫之责。
_为人师表、敬业爱生、追求卓越的高尚师德。
_桃李不言，下自成蹊。
_弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
_一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人。
_今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
_教学思想决定教学模式，没有思想，只学模式是机械性活动。
_展现了教师爱岗敬业、用梦想和*演绎的精彩人生。
_脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
_美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
_热爱学生就是热爱我们自己，因为可爱的学生就是教师的生命。
_想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
_教育的*终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好地自己。
_教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是*好的礼物。
_内存一份爱，外显一个笑。
_星星从不嫉妒太阳的灿烂*，它在自己的位置上尽力发光。
_严谨对待工作，平静对待生活。
_德才兼备，以德为先。
_教师之魂是师德，师德之魂是身正。
_德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
_把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
_对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
_信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
_用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
_用欣赏的眼光，去关注孩子们的每一个闪光点。
_要求学生多读书，自己必然先要多读书。
_教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。
_教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是一种精神上的引领。
_以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
_我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖。
_教师是清晨的一缕阳光，所以有着勇往无惧的精神。
_年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
_宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
_做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
_非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_教有法而无定法，*高级的方法是因材施法。
_教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。
_我愿意是阳光，给学生以希望和光明。
_成未来之才在教化，行教化之业在良师。
_当教师必不可少的，甚至几乎是*主要的品质就是钟爱学生。
_爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
_用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
_走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
_默而识之，学而不厌，诲人不倦。
_路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
_资之深，取之左右而逢其源。
_严是爱，宽是害。
_教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
_教会是愉悦的事，会教是愉悦的事！
_你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
_用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
_坚持写教育教学笔记、论文是教师成长*有效的途径。
_好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
_人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
_教师施教，如中医行医，教育学生也需望、闻、问、切。
_诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
_情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等*花。
_一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
_在学习中积淀，在实践中成长。
_师生之间*珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。
_学无常师，惟德所在。
_让爱点燃希望，用心照亮前程。
_既知教之所由兴、又知教之所由废，*可以为人师也。
_我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
_让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
_爱是*好的教育，而表达爱的*好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
_一日三省，从平常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
_真心待人，踏实工作。
_教师的爱心是学生幸福学习的源泉，是学生快乐成长的催化剂。
_以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
_与孩子交心，就是与未来对话。
_教育不是重复，而是创造。
_成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
_教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
_叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
_不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
_兢兢业业教书，踏踏实育人。
_师爱为魂，学高为师，身正为花。
_不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
_用期盼的目光，去等待孩子们的每一点进步。
_能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
_学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
_只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
_爱声如爱己出，育人为己任。
_用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
_坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
_用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
_星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
_人能弘道，非道弘人。
_讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照*河山。
_对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
