一：运用直观教具，调动学生的学习兴趣，创设愉快有趣的学习情境，*课堂气氛。
1、找朋友的卡片识字游戏。
2、图词对应的贴词游戏。
3、拼字游戏。
二：抓住汉字的特点进行教学。
1、抓住同音字的特点，进行归类比较教学。
2、抓住音近字的特点，进行归类比较教学。
3、抓住形近字的特点，进行归类比较教学。
4、抓住汉字自身的组成特点，用猜谜语，表情动作演示进行教学。
三：根据儿童身心发展的特点，采用多练、勤练、多写、多读的方法，帮助学生认识字的音、结构、笔顺、字义。
1、帮助学生总结学习汉字的方法。
2、引导学生发现汉字的规律。