1、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣!
2、大型“新年老人”一个（新年老人手握“新年到了”字样的句子卡）。
3、观察年画的内容。放“新年到了”字卡的信封人手一个。
4、（教师出示句子卡，引导幼儿猜一猜，这句句子怎么读，引导幼儿认读句子“新年到了”!
5、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语!
6、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）。
7、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图!
8、放若干礼物的“百宝箱”一只。教师：年画的色彩有什么不同？
9、观察年画的色彩。在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识!
10、什么是“春节”。用谈话的方式引导幼儿讲述新年的所见所闻，感受周围环境的变化!
