特点；
*手段的多样化，如经济手段，行政手段，师资的条件和考核进修制度；
教导与辅导，重视教学方法的改良；
教学*和实践*紧密联合；
器重优秀教师，加大教师学术之间竞争力；
趋势；
*化在学校里，师生员工既是被*的对象，又是*的主体；
*主体多元化，学校吸收并组织有代表性的权威、专家共同参与教育*。情势也多种多样，重要有董事会、顾问团、办学*员会等等；
加大*力度，各地区对教师的水平要求在提高，应试者都需是全日制本科师范专业。
教育管理的特点及发展趋势是什么 教育管理的改革和发展
前言 特点；*手段的多样化，如经济手段，行政手段，师资的条件和考核进修制度；教导与辅导，重视教学方法的改良；教学*和实践*紧