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【导语】语文是一个积累过程，通过不断积累，来摄取相应知识。每一个孩子只要勤奋努力，都可以获得成功。语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等，当下*实在的，还是通过对丰富类型的试题进行解答而锻炼和获得。以下是
一、我会拼读，还会写。
shuō huà
bàn fǎ
zhǔ yì
jiè shù
míng bái
quán jiā
péng yǒu
gāo xìng
yǐ hòu
ér tóng
二、请帮词语找拼音朋友。
róng huà
xìyǔ
zhào gù
zhǎyǎn
zāi shū
栽树
眨眼
融化
照顾
细雨
duōshǎo
sàn xué
hūrán
wēn nuān
zhēng míng
温暖
散学
争鸣
忽然
多少
三、我能分清这字，还能组词。
{
爷（ ）
节（ ）
{
高（ ）
亮（ ）
{
队（ ）
认（ ）
{
*（ ）
早（ ）
{
奶（ ）
级（ ）
{
向（ ）
同（ ）
{
处（ ）
外（ ）
{
时（ ）
对（ ）
四、请写出带有下列偏旁的字。
口（ ）（ ） 女（ ）（ ） 亻（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 虫（ ）（ ） 心（ ）（ ） 木（ ）（ ）
五、我会照样子，连一连。
晒
推
砸
打
电话
水缸
小车
棉被
可口的
蓝蓝的
清清的
精彩的
球赛
河水
松果
天空
六、我能分清它们的读音。在正确拼音下打上“√”。
（1）小松鼠长（cháng zhǎng）着一条长（cháng zhǎng）长的尾巴。
（2）听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。
（3）望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。
（4）小明拿来花生种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在地里。
（5）东东还（hái huán）有一本书没有还（hái huán）我。
七、我会写出意思相反的词语。
哭—（ ） 晚—（ ） 近—（ ） 无—（ ） 收—（ ） 还—（ ） 关—（ ） 前—（ ）
八、我会选字填空。
向象像
1、小鸟（ ）着高远的天空飞去。
2、弯弯的月亮（ ）小小的船。
在再
3、小朋友（ ）一起做完作业（ ）回家。
九、请把句子补充完整。
1、*在_____________________。
2、________正______________呢！
3、我*喜欢__________________。
4、________爱________________。
5、小鸡在____________________。
十、请把古诗补充完整。
所见
牧_____骑_______，___振____樾。
________欲捕鸣蝉，忽然________。
十一、快乐阅读。
花园果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。
1、文章一共有___________自然段。
2、春天，我们村的________开了，________也开了，我们村成了花园。
十二、写一写：小朋友，星期天你在家里帮**做过哪些家务？请用几句话写一写吧！
星期天，我____________________。
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