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一、基础知识。（34分）1、我会写一手漂亮的毛笔字，请书写“颇负盛名”。（4分）2、读拼音写词语。(5分)ɡǔn ɡuā làn shú fēnɡ qī xuě yā piāo bó( ) ( ) ( )pánɡ rán dà wù fú xiǎnɡ lián piān ài mù( ) ( ) ( )3、写出同音不同形的字（5分）mù 日（ ） 开（ ） 羡（ ）zào （）音 暴（） 干（）xiàn （ ）制 呈( ) 陷（ ） （ ）索4、形近字组词（4分）*( ) 诱（ ） 嫌（ ） 腮（ ）溅（ ） 透（ ） 谦 （ ） 鳃（ ）5、把下列词语补充完整，并按要求再写一个。（5分）（1）小心（ ）（ ） （2）（ ）（ ）不断 （3）（ ）饥（ ）渴 （4）顶（ ）立（ ） （5）（ ）篇（ ）律 6、选词语填空（6分） 寂静 沉寂 安静（1）老师的话触到了孩子们敏感的神经，教室里顿时（ ）了下来。（2）水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。 即使……也…… 不是……而是…… 尽管……还是……因为……所以…… 不但……而且…… 假如……就……（3）我的目的地可（ ）饭店，（ ）紧邻它的一家书店。（4）（ ）它难以对付，人们（ ）想出了许多*它的办法。（5）（ ）你发现这条路走不通的话，（ ）可以走另一条路试试。（6）（ ）太阳离我们太远了，（ ）看上去它就只有一个盘子那么大。 7、按要求写句子。（5分）（1）、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（换一种说法，使句子的意思不变。） （2）、她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（注意带点的词，仿写一句话。） （3）、我断定这本书可能是张老师的。（修改病句） （4）、有一天，*忽然跟我说：“我要带你回英国去！”（改为第三人称转述） （5）、一本你喜爱的书是一处你随时想去就去的故地。（缩句） 阅读与理解。请你根据提示写出作者或作品名称。（3分）《落花生》——（）林海音——（）《珍珠鸟》——（）布封——（）《老人与海》——（ ） 奥斯特洛夫斯基——（ ） ２、根据提示的内容填句子。（5分）（1）我*喜欢的一句表达思乡主题的诗句是： （1分)（2）我*喜欢的一句关于读书的名言警句是： （1分)（3）、看到有些同学学习不够坚持，遇到困难容易气馁，我要送他的名言警句是： （1分)（4）、钓鱼的启示： （2分)3、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。（13分）夜深了，从一座陈列（珍贵 宝贵）字画的博物馆，突然传出了急促的报警声安排。*马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 歉）疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层（级 极）细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就想起来。这种玻璃叫 夹丝网防到玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍藕断丝连地（粘 沾）在一起，不会伤人。有些*规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。（1）、我能用“”划去括号里错误的字词。（3分）（2）、我能给画横线的句子加上合适的标点符号。（2分）（3）我能写出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急促——（ ） 企图——（ ） 反义词：坚硬——（ ） 安全——（ ）（4）这两个自然段主要讲（ ）和（ ）两种新型玻璃的特点和作用。在介绍“夹丝玻璃”使，作者运用（ ）和（）这两个词形象而要准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。（2分）（5）作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时，运用了（ ）的说明方法，请用“ ”画出相应的句子。（2分）4、课外阅读。（19分）到底欠孩子们什么 前不久，一位叫北野的作家曾提出这样一个论点：即*的较量实际是年轻女人的较量。他通过在不同*所见到各类不同的年轻*对孩子的教育方式而得出这样的结论。 北野说有一次他到一个英国朋友家去玩，这位英国朋友有个3岁的孩子，非要跟北野一块儿洗澡，北野就敷（fū）衍（yǎn）他，你先洗，我一会儿就去。等阿姨给他洗完澡后，北野没有去，这孩子哭了，说北野骗他，孩子的*跟北野急了：你怎么能骗孩子呢？你既然答应和孩子一块儿洗澡就要跟他洗……而在中国，差不多每位年轻的*都会对孩子说：“乖乖听话，*给你买糖吃，听*话，乖乖去上*，*替你买小汽车，乖乖听话，*为你……”至于自己对孩子的承诺（nuò）是否能实现，那是另外一回事，管不了那么多，中国孩子几乎都是在受骗的环境中长大的。在这样的养育方式下，他将来必然形成这样一种人格——对别人充满戒备，骗别人心安理得。你还指望他相信别人吗？这就是多疑病的原因。还有一次北野在农村亲眼看到，几个孩子在*，其中一个被另一个欺负了，那个被打的孩子*来了，厉声吼道：“你干吗打他，再打我揍死你。”而他在英国曾看见过同样的场景，那位被欺负的孩子的*却对另外几个孩子讲：“你们为什么要欺负他呢？难道你们不友好吗？”她在跟小孩子讲理，而那位中国*对孩子“没有什么理可讲”，这种教育方式起码有两点不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会养成一种非理性性格。有人曾问过，父母到底欠子女什么？其实什么也不欠，就只欠把好的道德品质给子女。而这，恰恰就是*未来的命运！（1）结合文意，理解下列词语。（3分）2015人教版五年级上册语文第一单元综合试卷敷衍： 承诺： 心安理得： （2）本文是围绕哪一句来写的？（2分） （3）第2，3自然段运用了什么写作方法？这样写有什么好处？（2分） （4）如果把“在这样的养育方式下”中的“养育”一词换成“教育”，你认为好不好？为什么？（2分） （5）中国*与英国*对待孩子打架的不同态度，说明了什么？这样下去会产生什么样后果？（3分） （6）使孩子养成依赖性和非理性性格的教育方式是怎样的？如何改变这种教育方式？（3分） （7）作者为什么认为道德品质关系着*未来的命运？（4分） 三、作文。(25分)写童话。自己选择几件物品或几种动植物……，以他们为主人公，想象一下，编成一个故事写下来。写动物。学习了《白鹅》《猫》《母鸡》后，我们都感受到了作者笔下一个个栩栩如生的动物形象。你也一定有自己喜欢的动物吧？那就来写一写吧。以上两题任选一题，题目自拟，要求书写认真，语句通顺。
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