【导语】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。以下是__
第八单元第一课第一课时追寻原
【基础巩固】
1、人类进化说
2、打制百器二三百万
3、采集植物猎取动物群居生活
4、山顶洞人
5-10题选择题：
5c8b
6a9d
7d10c
【拓展提升】
1、c
2、（1）图一：北京人
图二：山顶洞人
（2）北京人是在北京周口店龙骨山的山洞里，山顶洞人是在北京周口店龙骨山顶的洞*
里。北京人生活在距今70万-20万年，山顶洞人生活在距今3万年前。
（3）北京人还保留着猿人的某些特征，而山顶洞人的面部特征已经与现代人基本上一样
了。造成这种不同的主要原因是人类进化的结果，其中劳动起了很重要的作用。
3、（1）当时凶猛的野兽威胁着北京人的安全，北京人使用的工具极其简单，靠个人的力量
无法生存。所以他们过着群居的生活。
（2）因为使用的工具比较简单，北京人可能会被凶猛的野兽如剑齿虎所伤，狩猎较难成
功，甚至好几天也猎取不到动物等。（言之有理，符合情境即可）
第八单元第一课第二课时走访原
【基础巩固】
1、环境人口农业畜牧业
2、农耕畜牧磨制石器*时代
3、采集狩猎粮食家畜
4、西亚地区长江和黄河中下游
5、河姆渡半坡村
6、定居
7-14题选择题：
7b11c
8d12c
9a13a
10c14d
【拓展提升】
1、（1）图一、图三图二、图四
（2）磨制石器比打制石器平整光滑，可以磨制成生产和生活需要的形状，刃部锋利，还
可以多次使用，大大提高了生产效率。
2、（1）图一是河姆渡居民房屋；图二是半坡居民房屋。图一是干栏式建筑，高出地面，具
有较好的防潮、通风功能。图二是圆形尖顶的半地*式建筑。关系：当地的自然环
境决定了建筑的特点。图一中的房屋位于长江流域，气候比较湿润，水网密布；图
二中的房屋位于黄河流域，气候比较干燥，河流较少。
（2）古人类定居的基本条件：原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现。
好处：与到处漂泊相比，定居生活可以形成原始的村落，同时促进原始农业、畜牧
业、手工业的发展。物质生活水平的提高能促进人们精神生活的改善，对人
类文明的传承具有重要意义。
（3）图三是黑陶钵，图四是人面鱼纹彩陶盆。黑陶钵上的图案是猪，说明当时的人们已
经饲养家畜；人面鱼纹彩陶盆上的图案是鱼，说明当时捕鱼是人们生活的方式之一.
3、推论1：半坡人已经开始进行纺织，已经懂得利用麻的纤维纺线织布了。
推论2：当时的人类已开始在农业生产中推行耜耕技术；经过耜耕的土地，土壤疏松、肥
沃，可以增强耕作效果，提高产量。
第八单元第二课第一课时大河流
【基础巩固】
1、大河流域
2、幼发拉底河底格里斯河两河流域
3、苏美尔人图画文字楔形文字
4、尼罗河5000
5、印度河恒河印度文明
6、夏王朝
7-13题选择题：
7b11c
8c12b
9c13d
10a
【拓展提升】
1、图画文字楔形文字象形文字
2、（1）两河流域，*境内。
（2）地处大河流域，水源充足，有优越的地理条件。
3、（1）庆祝尼罗河泛滥。因为尼罗河泛滥时会携带大量的泥沙，淹没河岸两旁的*田野;
当洪水消退后，泥沙沉积，原来的田野土层上便形成了一层厚厚的淤泥，为河谷耕
地带来了理想的天然肥料。每当河水退却后，古埃及人就开渠筑坝，兴修水利，在
肥沃的土地上耕种。
（2）因为尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。首先，尼罗河是埃及的水源，若无此水
源，埃及人将无法生存；埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，创造了
人类历第一部太阳历，取得了其他方面的成就；尼罗河也是古埃及以及现在的
重要水路通道。
第八单元第二课第二课时诞生于
【基础巩固】
1、克里特
2、爱琴文明希腊文明
3、奥尔梅克玛雅
4-11题选择题：
4a8b
5b9c
6c10a
7d11c
【拓展提升】
（1）玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就。玛雅人把一年分为18个月，他们
测算的地球年与现代人测算的误差仅0.0002天；他们测算的金星年与现代人的测算50
年内误差仅为7秒。他们在公元前4世纪就掌握了“0”这个数字的概念。他们还创造了20
进位计数法。
（2）有一派学者认为是因为城内粮食不继，建于丛林中的玛雅帝国，在发觉此地无以维生
后，便做了一次种族大迁徙，又延续了两个世纪才灭亡。也有学者认为，玛雅帝国外
受游牧*的袭击，内部则因发生内乱，整个帝国在遭受巨变后，溃退逃散。玛雅文
明消失的原因众说纷纭，大多数人相信当时遭受了*或飓风的侵袭，加上人*
炸、粮食不足、农民*和异族侵入等原因，造成玛雅文明的衰亡。
第八单元第三课第一课时*文
【基础巩固】
1、*早期农业
2、粟作农业稻作农业
3、制造技术审美情趣
4、剩余产品商品交换公有制私有制
5、自然崇拜祖先崇拜
6、b
7、a
8、d
9、a
10、c
【拓展提升】
1、（1）水稻是在长江流域，粟是在黄河流域。
（2）自然环境的不同造成了两种农作物种植区域的不同。黄河中下游地区降水较少，黄
土深厚，易于开垦和耕种，犬量种植耐旱的粟；长江中下游地区雨量丰沛，水网密
布，气候温暖，大量种植喜湿的水稻。
（3）如：玉米、小麦、高粱、青稞等。
2、（1）长江流域；*时代。
（2）生产发展带来了剩余产品，*分工推动了商品交换，原来共同分享资源的公有制
慢慢解体，私有制出现了；先前人人平等的*关系悄然改变，人们因为财富和权
力的不同而分化为不同的阶层。
第八单元第三课第二课时炎帝
【基础巩固】
1、口耳相传传说时代文明起源
2、炎帝黄帝
3、禅让制
4、禹夏朝
5-13题选择题：
5a10d
6d11b
7c12b
8c13c
9a
【拓展提升】
1、（1）轩辕是指黄帝。
（2）大约四五*前，我国黄河流域部落之间经常发生战争，黄帝和炎帝部落联合起来
打败了南方的蚩尤部落.此后两个部落结成联盟,经过长期发展,形成华夏族的主干.
2、（1）神农氏；相传他发明耒耜、教人农耕、尝遍百*、发明医药等。
（2）神农遍尝百*。
（3）这种素材的特点是属于传说，人物和事件都被神化。
3、（1）①说明当时人们会纺织、养蚕、制陶。印证了嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
②说明当时已经有了原始音乐。印证了黄帝让下属官员发明音乐。
③说明当时人们以船为交通工具，印证了黄帝发明车船。
④说明当时的人们已懂得打井取水。印证了黄帝教人们打井的传说。
（2）考古发掘和古代传说相互印证，都是很重要的历史资料，可以从不同侧面揭示历史
事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。
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