__
导语：快乐的暑假生活快要结束了，同学们的暑假作业完成了吗？以下是
练习1
1.注：今义，只须组词。2.a3.(2)乾坤日夜浮
4.蜡炬成灰泪始干;晓镜但愁云鬓改。
5.相见的机会难得，离别时更是难舍难分。
6.借景抒情，抒发了离别时的悲伤之情(描绘的是凋零的暮春之景);同时也为自己的身世遭遇，人生命运叹惋。(从“无力”一词明显看出)
7.对爱情的坚贞(“丝”与“思”谐音，这句借写春蚕丝无尽，写出自己对爱人的思念至死方休);今天用来歌颂奉献精神。
8.永远有一颗追求的心，不断进取，奋发向上。
9.指有雄心壮志的人。
10.千里马虽然老了，卧在马槽旁，但仍有驰骋千里的决心。有雄心壮志的人，即使到了晚年，其雄心壮志毫不减弱。
表达了诗人在暮年仍积极进取的豪迈情怀。
11.a
练习2
1.略2.c3.d4.d5.头上是蔚蓝的天空
6.生活态度乐观，对事物总是看它的正面。(意思对即可)
7.(1)一早醒来就选择愉快的心情。(2)遇到坏事，选择从中学习。(3)有人对自己抱怨或诉苦，指出要选择事物的正面。
8.(此题有两种不同答法，只要言之成理即可)
(1)恰当。因为这里的“选择”指的是选择事物的正面，保持乐观和平的心情。“反抗”则指从事物反面来认识，带来的是负面情绪。
(2)不恰当。因为选择即包括选择反抗，也包括选择顺从。
9.用幽默的语言引起医生注意，以证明自己是活人而不是死人
10.略。
练习3
3.a4.c5.b
6.“读”有一个理解的过程，可以看到人内心深层的东西;“看”捕捉到的是更表面的。男孩女孩相遇时，因同病相怜，都看到了对方内心的悲凉，而别人未必一眼看出。所以这里用“读”更好。
7.内容：借此可省略无用的情节。结构：承上启下。
8.因为女儿安详地闭上了眼睛，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。
9.*感情越来越激动，是因失去女儿，到被女儿的爱心感动，被男孩的爱心感动了。所以由静静地悲伤到越来越激动。
10.为了一个美丽的约定。
练习4
1.a2.d3.b4.(1)a(2)d5.略
6.略7.(1)*离开时孤零零地没有任何亲人。(2)我是学医的，却没有治好他的病。(3)从千里之外匆匆赶回，却没能见上**后一面。
8.记忆中的*沉默而严厉，此刻才读懂了*对我的爱。
9.(1)我军校毕业休假在家，*拿出地图册询问我新的工作单位回家路线。(2)*说*还有一个本子，上面用圆珠笔精心绘制了我从军以来的每一条路线，按时间依次勾画而成。
10.(1)地图册凝聚了父爱，以此为题，暗示了主题。(2)贯穿全文的线索。
练习5
1.a2.b3.示例：如一杯滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的歌。
4.略•5.b
6.以落日为线索，表达了对家乡的眷恋和热爱。
7.*落日，一身鬼气;云海落日，飘忽柔曼;平原落日，一成不变;大海落日，不遂意;家园落日，温和柔软，丰富。
8.眼睁睁看着它又带走一份岁月，英雄终将迟暮地惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
9.从全文看，落日只是线索，作者爱家园落日的根本原因是爱家园，(或：作者借写家园落日表达爱家园的情感)，因而把描写重点放在那些*能体现家园特色的景物上，这些景物更具体体现了作者爱家园的情怀。
10.“家园就是家园”，表达了对家园依恋热爱的情感是与生俱来的，生死如一，难以割舍的情感;是无法也不需用生硬的道理说清楚的。
“那才是我的太阳”，表达了对家园太阳无比亲切的情感;也表达了家园就是我心中的太阳，体现了对家园强烈的热爱眷恋之情。
__