【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！
【篇一】
一、积累与运用(20分)
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
2、下列加线的字注音有误的一项是()(2分)
a、绰约chuò罂粟yīng猿啸xiào孤鹜wù
b、憧憬tóng谷穗suì浊酒zhuó飞鸿hòng
c、婀娜nuó藤蔓wàn寥廓liáo燕然yān
d、榛子zhēn枫林fēng翩然piān韵味yùn
3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。(4分)
小桥流水秋高气爽流水潺潺气候宜人
孤骛残霞落燕平沙战地黄花风急天高
万里悲秋相间而生晴空一鹤老树寒鸭
古道西风常烟落日老气横秋春花秋月
4、句中加点的词语解释不当的一项是()(2分)
a、停车坐爱枫林晚。
坐：坐着，坐在。
b、一点飞鸿影下。
鸿：大雁。
c、晴空一鹤排云上。
排：有冲破的意思。
d、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。
斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。
5、下列作者作品搭配不正确的是()(2分)
a、刘禹锡——唐代——《秋词(其一)》
b、马致远——元代——《〔越调〕天净沙秋思》c、杜牧——宋代——《山行》
d、杜甫——唐代——《登高》
6、对本单元课文的分析有误的一项是()(2分)
a、杜牧的《山行》一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。
b、《〔越调〕天净沙秋思》的题目是《天净沙》，是一篇悲秋作品。
c、《秋词(其一)》诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情。
d、《秋颂》触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢心满意足的欢乐之情，写出了不同于东方的秋之歌。
7、请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。(3分)
读：(名称)
我了解到(内容)：
8、大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_____(填一成语)，对这类语言现象，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(3分)
看法：
理由：
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面课内文章，完成9-12题。(11分)〔越调〕天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
________________。
9、在横线处把文章补充完整。(2分)
10、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。(3分)
11、《〔越调〕天净沙秋思》中描绘出了一幅怎样的画面?表现了什么样的情绪?(3分)
12、用自己的语言赏析文中划线句子。(3分)
(二)阅读下面文章，完成13-16题。(12分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
13、词人精心选择了_________、________、_______以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。(3分)
14、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?(3分)
15、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。(3分)
16、从哪些句子可以看出这首词是怀人之作?(3分)
(三)阅读下面文章，完成17-22题。(17分)
秋天的怀念^g=9n
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”koq
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。cq
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。+4
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。?y'q
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”]o
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……yb/v
17、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(3分)
18、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?(2分)
19、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。(3分)20、将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗?为什么?(3分)
21、文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。'你认为文中的'我'懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)
22、如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?(3分)
三、写作(40分)
23、请以“秋天思语”为题，写一篇作文。
要求：①抓住秋天带给你的某一突出的感觉。②抓住秋天的季节特征，写出自己真实而独特的情感体验。③在内容上，既可以描绘眼前的秋景，也可以回忆秋景;既可以描摹秋天景色，也可以描写秋景中人的活动;还可以观秋思理，悟出些许人生哲理。④不少于600字。
参考答案
一、积累与运用
1、略
2、b
点拨：“憧”的读音应该为“chōng”。
3、鹜雁鸦长
4、a
点拨：诗句中“坐”的意思是“因为”。
5、c
点拨：杜牧是唐代诗人。
6、b
点拨：《〔越调〕天净沙秋思》的题目是《秋思》，“天净沙”是词牌名。
7、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
8、成语：绘声绘色
看法：略
点拨：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：不设标准答案。
点拨：能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
二、阅读理解
(一)9、断肠人在天涯
10、枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。
11、《〔越调〕天净沙秋思》中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。
12、古道西风瘦马，意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句接着并列出三种景物，有伸向远方的“古道”，有吹来寒意“西风”，还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢?自然引出下文内容。
(二)13、西坠的夕阳飘落的花瓣重归的燕子
14、对偶;这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
15、例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀;或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。
16、从“夕阳西下几时回”“似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”等句可以看出。
(三)17、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
18、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
19、第一处：“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
20、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
21、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
22、①“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是'我'走出低谷、乐观生活的象征。'n
【篇二】
一、积累与运用（23分）
1、初中语文学习中，给你印象最深的中、外两位女作家是______和_______中、外两位男作家是_______和_______。请就其中一位谈谈你对他（她）印象的原因。（2分）
2、你喜欢的读一部名著是什么？请写出其中的一个人物，说说为什么喜欢？（2分）
3、课外你读过哪些什么古诗文名作,请写出其中的两个名句（不能出自同一篇目）（3分）
（１）___________________________，____________________________________
（２）___________________________，____________________________________
4、请写出两句关于学习或做人的名言警句。（2分）
5、模仿表述，完成下面的题：（2分）
例句：同桌真好，他会在你困难的时候伸出援助之手，帮你战胜困难，走向成功。
仿句：同桌真好，他会在你烦恼的时候___________________________同桌真好，他会在你骄傲的时候_______________。
6、成语接龙：（发挥你的聪明才智，做一做）（2分）
车水马龙——（）——（）——（）——（）
7、巧对歇后语：（5分）
墙上的蝎子——墙上挂日历——
墙头上的鸽子——墙头上睡觉——
墙上有耳———墙头上种白菜——
强盗打先锋——强盗的逻辑——
强盗的面孔——和尚打伞——
8、古代诗文按要求填空：（5分）
①、《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：_____________，________________________。
②、论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：__________，___________，__________。
③、自三峡七百里，两岸连山，_____________。_____________，_____________。
④、《观沧海》中体现作者博大胸襟的诗句是___________，___________；__________，_________。⑤、万里赴戎机，关山度若飞。_______________，_______________。将军百战死，_______________
二、现代文阅读
（一）（10分）
我五岁的女儿患了流行性感冒，虽然我已经尽了一切可能的努力想使她好转，可是仍无法使她退烧。我的小天使怎么会病的如此产重呢？我的心简直要碎了！
要等她睡着，或要挨到早晨，我怕如果我回自己的房间，使无法了解她的动静，因此，我便在靠近她床边的椅子上睡着了。数小时后，当我醒来，我感到有东西在我膝上，我发现是一张纸，上面画了一颗大心，里面还有一颗小心，写着：“妈妈，我爱你！”
病中的她，竟在我睡着时，悄悄起床为我画了一幅美丽的画。
那是个特别令人感动的早晨，我终生难忘！
1、女儿画的那幅画美丽的画中，“大心”指什么？“小心”指什么？（2分）
2、为什么说“那是个特别令人感动的早晨”？（2分）
3、在你的记忆中有没有与课文相似的情景？你有什么感想？（3分）
4、以上语段以家庭生活为内容，表现出样的思想深意？请简要概括。（3分）
（二）（15分）
⑴我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
⑵父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他就宁可重新画过。我常常趁他不备，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来，①(a储藏、b收藏、c保藏、d珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。
⑶那时在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更②
（a发人深省、b耐人寻味、c意义深长、d给人启示），更给人遐想的余地。但是父亲还是吸取了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态来表示没有五官的面部的表情。
1、在文中的括号内选择恰当的词语，分别填在文中的横线上。（2分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿
2、选择一个恰当的成语概括第二、第三自然段的段意。（2分）
①第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ａ、兢兢业业ｂ、严于律已ｃ、一丝不苟ｄ、虚怀若谷
3、下面这段文字是原文的，把它放回去，应该放在现有的第＿＿段和第＿＿段之间。(2分)
父亲还喜欢听取批评意见。在它的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足听，
批评的话更可贵。”（2分）
4、在文中，能概括全文中心意思的句子是：＿＿＿＿＿＿（2分）
5、有个人说“丰子恺画的人真怪”你同意这种看法吗？同意与否都写出你的理由。(3分)
6、读了这篇文章你能提出两个问题吗？(4分)
期末考紧张吧，看看逗你一笑，活跃一下思维：
应该面对战火
一天晚上，华盛顿与几位客人坐在壁炉边聊天，因背后的壁炉烧得太旺，华盛顿感到太热，就转过身来，脸朝壁炉坐下。
在座的一位客人开玩笑说：“我的将军，您应该顶住战火才对呀，怎能畏惧战火呢？”
华盛顿笑着回答：“您错了。作为将军，我应该面对战火，接受挑战，假如我用后背朝着战火，那不成了临阵脱逃的败将了吗？”
（三）白雪塑像（13分）
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克……一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个现棋的中年男子说：走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约是五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌。桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不以他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。）儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案工作的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有什么办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳照样满屋乱响……唉！为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧！不要紧，我一样写作业。“唉，儿啊，爸爸这病影响了你。”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就觉得读书分外重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”元元拦阻爸爸。“不，爸爸有点事。”啥事？总在这时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元无知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚子里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松懈下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外过早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、带着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！
他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面的跑了出去，大声呼唤；“爸爸呀，爸爸......”话未出口竞止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安静的街心又多一座洁白的塑像…
1．请写出下列词的同义词。（1分）
震撼（）隐约（）
2．作者是怎样介绍小屋陈设的？用横线在文中画出。这样介绍有什么作用？（2分）
3．第6段中写“爸爸不争气”其含义是（）。（2分）
a．家中地方小，爸爸连大一点的房子部分配不上。
b．爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。
c.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
d．爸爸总到外面看别人下棋，有时还要妈妈往回叫。
4．文中写了“儿子苦恼，他也苦恼”。（2分）
儿子苦恼的是：
爸爸苦恼的是：
5．“这几乎成了一种规律，一种习惯”，文中的“规律”“习惯”指的是：（2分）
6．“元元心里明镜似的”指的是：（2分）
7．题目“白雪塑像”指的是什么？为什么以此为题？（2分）
三、文言文阅读
《卖油翁》（10分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎！”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加点的字。（2分）
（1）有卖油翁释担而立（）（2）但微颔之（）
（3）汝亦知射乎（）（4）以我酌油知之（）
2.翻译下列句子。（2分）
（1）无他，但手熟尔（2）尔安敢轻吾射！
3.文中哪两个词表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？最后卖油翁得出了什么结论？
4.你能写出两个以上用来形容“善射”的成语吗？（2分）
5.读完本文，你悟出了什么道理？这些道理对你有什么帮助？（2分）
四、作文
以“一个我最的人”为题，写一篇记叙文，字数600字左右。请注意：
1、先在题目空格里填上适当的词语，如爱、恨、感激、敬佩等。
2、要用一两个具体事例表现人物的思想性格，要有生动的描写。
3、卷面要求整洁。（30分）
【篇三】
第一部分语言积累与运用(24分)
1．请根据要求填写是诗文名句。(10分)
（1）子曰：“岁寒，。（《论语》）
（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》）
（7）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（8）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）
（9）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
，。
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
称职（）呵责（）点zhuì（）宽shù（）
3.下面加点词语使用正确的一项是（）（2分）
a．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
b．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
c.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
d.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
4.下列句子没有语病的是（）（2分）
a．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
b．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
c．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
d．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
5．综合性学习与语言运用。（3分）
⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。
。
。
⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是：
。
6．从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（）。
a.《狐狸和山羊》b.《两只口袋》c.《乌龟和老鹰》
d.《农夫和蛇》e.《狼和小羊》
第二部分阅读理解（43分）
【一】阅读下面文言文语段，完成7-11题。（14分）
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（1分）
其马将胡骏马而归
8.解释下列加点词。（4分）
①人皆吊之（）②死者十九（）
③丁壮者引弦而战（）④其马将胡骏马而归（）
9.下列选项中加点词用法相同的一项是（）（2分）
a.马无故亡而入胡而疑邻人之父
b.近塞之人其邻人之父亦云
c.其子好骑其恕乎
d．此独以跛之故徐喷以烟
10.翻译下面的句子：（4分）
（1）此何遽不为福乎？
。
（2）此独以跛之故，父子相保。
。
11.后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分）
。
【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（）（2分）
a．这件事主要怪我，但万芳也有责任。
b．因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。
c．因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。
d．这件事主要怪万芳，但我也有责任。
13.找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分）
14.万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成________，由此可以看出她是一个________的人。（3分）
15.这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句“我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分）
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16.假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分）
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【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)
新叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的--它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
17．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分）
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18．第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（2分)。
19．第五段在全文中起什么作用？?