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这篇关于初一语文第一单元试卷及答案，是
2．为下列同音字组词。①sh9 ____歌 ____体 丢____ 潮____ 雄____②p9 ____评 ____开 ____雳 ____上大衣③d4i ____款 ____替 ____领 ____人接物 穿____④k8 ____服 ____苦 功____ 顾____⑤z9 ____势 ____询 ____产 喜____ ____
3．选出下列词语中没有错别字的一项[ ]。a．衷心 道赚 饭勺 寒署表b．歉钱 竟赛 任凭 形影不离c．光景 辩论 信服 各得其所d．派遣 轻松 撒谎 自作主张
4．指出下列词语中的错别字，并在括号内写出正确的。①甜言密语（ ） ②百家争呜（ ） ③不记奇数（ ）④骄生贯养（ ） ⑤戎骄戎躁（ ） ⑥栽缝师付（ ）⑦易乎寻常（ ） ⑧面面相去（ ）6．给下列加粗字选择正确的义项①触目伤怀[ ] a．思念 b．胸前 c．心②情不自已[ ] a．停止 b．已经，表过去 c．太，过③变卖典质[ ] a．质量 b．事物的根本特性 c．抵押④熬过了一个严冬[ ] a．忍受，耐苦支持 b．久煮c．痛苦
7．结合语境解释词义不当的是[ ]。a．哪知老境却如此颓唐！ 颓唐：精神不振作。b．但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。 踌躇：犹豫，拿不定主意。c．我心里暗笑他的迂。 迂：言行守旧，不合时宜。d．我决定*屈*，因为我伴同他的时日还长。 *屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
8．下列说*确的一项是[ ]。a．《背影》、《父子情》、《羚羊木雕》三篇文章都运用了倒叙的手法。b．朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人。散文家、诗人、学者、*战士。有散文集《背影》。c．《散步》、《金黄的大斗笠》、《我*一家》、《父子情》这几篇文章的作者依次为莫怀成、高风、舒乙、舒婷。d．《金黄的大斗笠》由三个风雨镜头组成了一幅栩栩如生的风雨图。这三个镜头依次为：“风雨交加”，“风疾、雨急”，“风小、雨稀”。
9．选词填空，将序号填在横线上。①我说，正因为如此，才应该多走走。*____（a．相信； b．信服； c．服从）地点点头，便去拿外套。②他给我____（a．拣； b．捡； c．选）定了靠车门的一张椅子。③她学习很好，人一点也不自私。我们俩____（a．相互依赖； b．日夜相伴; c．形影不离），语文老师管我俩叫“合二而一”。④他嘱我路上小心，夜里要____（a．警惕； b．警醒； c．警觉）些，不要受凉。⑤有时来的客人走路____（a．极庄严； b．特威严； c．很庄重），讲话声声响亮。
10．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。①《背影》的作者朱自清说他写本文是因离家太久，为思念父母而写，文中所写不是真实的事。 （ ）②《散步》和《背影》一样，都表现了家庭成员之间真挚的感情，但因为时代不同，《散步》的感情基调是欢愉、深沉的，《背影》则是悲凉、深沉的。 （ ）③《羚羊木雕》一文作者选取了家庭生活中的一件小事反映了父母与儿女之间的思想矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的要理解少年之心，尊重他们的友谊。 （ ）④“远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。 （ ）⑤《我*一家》作者以*的视角来写的，表现了诗人舒婷一家中幸福、和谐的生活。 （ ）
11．选出对下面一句含义分析不当的一项。*说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” [ ]a．表现*意志坚强。 b．表现*乐观精神。c．暗示已经找到生活出路。 d．表现*体贴、劝慰*。
12．为下面的几句话排列出正确的顺序。①我买票，他忙着照看行李。②我们过了江，进了车站。③他便又忙着和他们讲价钱。④我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。⑤行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。正确的顺序是：____
13．阅读下列选文，*回答问题。
（一）
我说道：“*，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。*是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____（戴着、带着、代着）黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，____（慢慢、轻轻、蹒跚）地走到铁道边，慢慢____（掀身、探身、弯身）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要____（趴上、登上、爬上）那边月台，就不容易了。他用两手____（扒、攀、抓）着上面，两脚再向上（抬、缩、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出____（用力、努力、吃力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢____（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ ① ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ ② ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
回答下列问题：
（1）选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。
（2）*告别时说的两次话，从下列句子中选择正确的序号，填在空白处。a．再见了，好好保重！ b．我走了，到那边来信！c．进去吧，里边没人。 d．小心自己，注意安全。
（3）注音。 微倾[ ] 拭干[ ]
（4）解词。 蹒跚——
（5）写出以下几个形声字的结构类型。①爸 ②栏 ③泥 ④影
（6）看见*的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项[ ]。a．因为“我”看到*不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了*的爱子之心。b．因为“我”觉得*太固执，对他表示不满却又无可奈何。c．因为“我”就要和*分手了，“我”为离别而伤心难过。d．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好*而激动、喜悦。
（7）为什么说*“心里很轻松似的”？选出理解准确的一项 [ ]。a．因为*总算把橘子买回来了，实在不容易，所以现在“心里很轻松”。b．因为*终于为*安排妥贴了，*可以放心和*分别了。c．因为*面对生活的重压，心里并不轻松，但为了*，装出轻松来安慰他，不让他担心。d．因为*买橘子很艰难，装出轻松的样子表示自己并不老，身体还不错。
（8）上文*后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两方面说明理由。理由：
（9）对这段文字理解正确的一项是 [ ]。a．这段文字具有强烈的抒*彩，表现了父子相互关爱的深情。b．这段文字记叙了*送我上火车给我买橘子的经过，通过对*背影的白描表现出了深挚的父爱，以及*对这种感情的理解。c．通过对往事的追忆，写出了我对*的思念之情。d．对*“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。
（二）
*死后，我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚。我____了他的脸，____了他的手，把泪____在他满是伤痕的身上，我把一点的热气当*回报给他。我很悲伤，我也很幸运。
（10）上文选段出自课文____，作者是____，文中提到的“*”是____
（11）选择恰当词语填在上文横线上。（擦 摸 拽 拉 滴 落 抓 洒）
（12）对文中*后一句的理解是________
（三）背影图
①朱自清的《背影》早已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画。
②而在我眼前，我的心中，还有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没有为家里干点活的我便跟随*来到山上。
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。*削去树枝，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我想自己一米八的大个儿，抬根部没问题，就要去抬。*拦着说“不行，你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。”*说完便蹲*子，准备把树扶上肩头，可是试了几次都扶不上。我走到他面前，说：“*，我来吧。”*却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会儿，“天还早呢。”*说。
⑤一袋烟快抽完了，*叫我站起来。他慢慢地蹲*，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，*小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩一口的旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。
⑥*终于站直了，虽然大树压着他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。
⑦我盯着他的背影，眼眶湿润了。几十年来，*为了我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……
⑧泪水模糊了我的眼睛。我和*抬着树回家，看着*的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中……⑨“背影图”悬挂在我心中的高处。
（注：佝偻[g
