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题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分 一、书法展台。（4分） 请将古诗《乡村四月》工整正确地在下面的方格里补充默写完整。乡村四月 （宋•翁卷）绿 遍 白 满 川 。 子 规 声 里 雨 。乡 村 四 月 少 ， 才 了 蚕 桑 又 。二、认真拼读，规范书写。（8分）wēn róu chèn shān shū zhuāng zhēng zhào pù bù温 布 qīng tái xùn sù qū zhú zé rèn yǎn zòu青 奏三、读句子，给加点字选择正确的读音，在其下面划上“√”。（5分）1、同学们，在商场乘坐电梯时一定要系（xì jì）好鞋带，这是关系（xì jì）到人身安全的大事。2、这个*，我们全家人计划（huá huà）去东湖公园划（huá huà）船。3、他使劲挣（zhèng zhēng）扎，终于从烂泥中挣（zhèng zhēng）出了身子。4、每天早上*再三催（cuī chuī）促李明起床，他动都不动。这个孩子真倔强（jiàng qiáng）！5、得（děi dé）亏你帮忙，这位老伯才得（děi dé）到了及时救助。四、根据句子的语境，选择合适的字填空。（4分）煌 皇 惶 蝗1、不要惊（ ）不安，地里的（ ）虫一定会被消灭干净的。2、因为（ ）帝李世民任人唯贤，知人善用，所以唐朝历出现了贞观之治的辉（ ）时期。湖 胡 葫 蝴3、星期天，那位（ ）须雪白的老大爷带我们来到（ ）芦山庄游玩，我们在（ ）面上划船，看到岸边的花丛中，有许多（ ）蝶在翩翩起舞。五、先把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）x k b 1 . c o m 斩钉（ ）铁 （ ）满人间 揠（ ）助长 彬彬有（ ）怨声（ ）道 （ ）疲力竭 水（ ）丹青 皮开肉（ ）1、在括号内填上恰当的字，使词语正确。2、上述词语中，和春天有关的词语是_________，这样的四字词语还有_________。（写出一个即可）。3、上述词语中，表达“形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫”之意的词语是_________，它的四字近义词是_________。x k b 4、上述词语中，出自寓言故事，含有深刻寓意的成语是_________，这样的成语我还知道_________、_________（写出两个即可）。5、从上面选择合适的一个词语补全句子。这里每到赶集的日子，摊贩就把要卖的东西都摆到了路*。人、车经过都非常不便，以致过往的行人都_________。六、照样子，在括号里填写合适的词语。（6分）例：接受（意见）（劝告）讲（ ）（ ） 下达（ ）（ ） 采集（ ）（ ）满意的（ ）（ ） 明亮的（ ）（ ） 圆圆的（ ）（ ）七、照样子，完成句子练习。（6分）1、例：奇妙的猪笼*吃掉了一条蜈蚣。 一条蜈蚣被奇妙的猪笼*吃掉了。 同学们争先恐后地捡起了地上的*。 _____________________________________________________________。2、例：雨点落下来，发出各种声音。 雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。 池塘里的荷叶漂亮极了。 池塘里的荷叶漂亮极了，仿佛是_____________________________。3、例：风一吹，水花四散，如烟、如雾、如尘。 菊花开啦！如__________，如__________，如__________，引得游人纷纷驻足观赏。4、例：翠鸟注视着水面。翠鸟（一动不动地）注视着（泛着微波的）水面。 老科学家思考着问题。 __________老科学家__________思考着__________问题。5、例：你不付出努力，怎么会有收获呢？ 你不付出努力，就不会有收获。 马上就要考试了，你天天玩游戏怎么行呢？ _________________________________________________________6、例：美丽的小鸟飞进画里来了，欢快的歌声在树梢上回荡。 柔嫩的小*飞进画里来了，_____________________________。八、课文背诵与理解。（11分）1、《瀑布》的描写顺序是____________，描写两山之间瀑布样子的名句是“________________________”。（2分）2、春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外____________，____________”；在叶绍翁的笔下，春天是“____________，____________”，我也积累了一些描写春天的诗句：____________，____________。（3分）3、根据《奇异的植物世界》内容，选择植物相对应的特点填空。（只填数字序号）（3分） ①剥开皮，可用火点着； ②带弱电； ③风一吹，果子“哈哈大笑”； ④能“吃”虫子； ⑤风吹动它的干花膜，像吹笛子一样； ⑥*里含有酒精； 哈哈树：______ 带电的植物：______ 蜡烛树：______ 醉*：______ 捕蝇*：______ 水笛荷：______4、张衡发明了测定*方位的仪器——____________；怀丙利用水的____________把陷在河底的八只大铁牛拖了上来。（1分）5、春天是学习的好时节，唐朝书法家颜真卿说：“____________，____________”。（2分）九、口语交际。（4分）林林和同桌王军因为一点小事吵架了，两个人已经有一周的时间谁也不理谁了。但是林林想和王军和好，考虑再三，林林准备先向王军道歉。他们会怎么交流呢？请写一写。林林说：“王军，_________________________________________________”王军说：“哎呀，我做得也不对。___________________________________”林林说：“___________________________我们今后再也不吵架了，好吗？”王军说：“_______________________________________________________”十、阅读理解。（14分）画杨桃（节选） 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，*回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又*：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，*和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看到的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就应画成什么样。”这位老师的话同我*讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。1、照样子，写词语。（2分）（1）认认真真（aabb式）__________、__________（2）哈哈大笑（aabc式）__________、__________2、画“______”的句子中，省略号的作用是（ ）。（1分） a、表示引文的省略 b、表示列举的省略 c、表示说话断断续续3、画画的时候，“我”的座位正好对着两个杨桃的一端，这时“我”看到的杨桃像什么？（2分）_____________________________________________________________________4、当同学们看到“我”画的杨桃的形状时，有怎样的表现？（2分）_____________________________________________________________________5、面对同学们的表现，老师是如何处理的？（ ）（2分） a、告诉他们不要笑，杨桃就是这个样子。 b、让他们坐到“我”的座位上，从“我”的角度看杨桃，从而让他们认识到了自己的错误。 c、神情变得严肃，沉默不语。6、思考画“ ”句子的意思，用“√”或“×”判断下面说法的正误。（2分）（1）我们应该相信自己的眼睛，只看自己的，不要看别人的，别人的都是错的。 （ ）（2）我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样，要实事求是。 （ ）7、“一生受用”是什么意思？生活中，有哪些教诲让你一生受用？请用一段话写一写。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作园地。（30分）我们每个人都拍过照片，这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的记录下了你和家人共度的幸福时光，也有的珍藏着一个难忘的故事——本次习作请写一写关于你*喜爱的一张照片的故事，题目自拟，要写出照片背后的故事和特殊意义哟！
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