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一、 积累与运用（36分）1、 读拼音，写词语。（4分）liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。（5分）访（ ） 娇（ ） 推（ ） 秦（ ） 瓣（ ）坊（ ） 骄（ ） 准（ ） 春（ ） 辫（ ）3、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）（1）银杏树的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）走了夏天的凉爽。（2）小伙伴围着石头转（zhuàn zhuǎn）来转去。 4、选词填空。（4分） 震动 惊动 震惊（1）李四光的这一研究成果，（ ）了全世界。 果然 当然 居然（2）（ ），灰雀没有告诉*昨天它去哪儿了。5、按要求写句子，我能行。（6分）（1）植物学家把花圃修建的像钟面一样。（改成“被”字句。）（2）商店里有各种各样种类繁多的玩具。（修改病句）（3）要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。（用带点词语写一句话）6、我会连。（5分）烟*花 欣然怒放 万寿菊 从梦中醒来睡莲 吹起了紫色的小喇叭昙花 含笑一现牵牛花 在暮色中苏醒7、填空。（6分）（1）（ ）是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！（2）花朵（ ）时，金色的花瓣被包住，*地就变成（ ）。（3）（ ），天才在于积累。二、 阅读（34分）（一）《秋天的雨》选段（17分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xíng xián )来树枝（ ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子（ ）到树妈*脚下。它们都在准备过冬了。1、划去文中括号里不正确的读音。（3分）2、按照原文在（ ）里填上合适的动词。（4分）3、填空。（3分）（ ）的小喇叭 （ ）的衣裳 （ ）地睡觉4、照样子写词语。（4分）舒舒服服（aabb） 油亮亮 （abb） 5、这段文字写了三种动物： 和三种植物 ： 准备过冬。（3分）（二）课外文段《了不起的音乐家》（17分）在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。 “要不要我去关照他，不要让水滴下来?” “不，不，我自己去。” 旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”1、将标点补充完整。（3分）2、从第一自然段中找出两组反义词（2分）（ ）——（ ）（ ）——（ ）3、给文中的词语选择正确的解释，在（ ）里打“√”(4分)（1）高亢：（ ）a高兴 （ ）b声音高而洪亮 （ ）c高傲（2）关照：（ ）a关心照顾 （ ）b互相照应 （ ）c口头*；叮嘱4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）5、用“——”画出文中的比喻句。（2分）6、找出描写滴水原因的句子抄下来 从这句话中能体会到贝多芬 的精神。（4分）三、 作文（30分）秋天已经到了，请你把自己*熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。
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