【导语】语文一词很简单，就俩字！但包含了大*上下五*的文化底蕴！语文修养是一个漫长过程！区区里面的课程跟*文化比那就是海底针！语文功底深厚的人，无论什么场合，什么话题，都可以出口成章！一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。以下是__
【篇一】
1.看拼音写词语。(8分)
huī sǎ liáng shuǎng chuí diào liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( )
shuì xǐng fú píng shǔ *āo xiǎng shu
( ) ( ) ( ) ( )
2.给带点的字选择正确的读音打“√”。(4分)
相似 (shì sì) 享受 (xiǎng xiáng)
掠过(lüè luè) 感染 (rǎn yǎn)
3.给多音字注音并组词。(6分)
______( ) ______( ) ______( )
应{ 臂{ 迫{
______( ) ______( ) ______( )
4.比一比，再组词。(8分)
脑( ) 侧( ) 搜( ) 落( )
胸( ) 则( ) 叟( ) 萍( )
5.补充词语。(6分)
( )酸背痛 ( )水相逢 迫不( )待
( )如其来 如( )细雨 千( )万化
6.查字典。(5分)
“盖”用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。用部首查字法先查部首( )，再查( )画。在“房屋是用石头盖的”这句话中“盖”字的意思是( )。
a.器物上部有遮蔽作用的东西。b.伞。c.由上向下覆。d.建筑。e.动物背部的甲壳。f.姓。
7.选字填空。(6分)
眨 眯 盯 瞄 瞟 眺
(1)他不说话，只是( )眼笑。
(2)小花狗好奇地( )着盘子里的骨头。
(3)射击运动员( )准了靶心。
(4)在泰山顶上，我们( )望四周美丽的景色。
(5)我一边走路，一边( )了一眼路边的小花猫。
(6)小燕子在空中掠过，一( )眼就不见了。
8.按要求写句子。(10分)
(1)我读完了那本书。
把字句：
被字句：
(2)早晨，高高兴兴地背着书包上学去。(在原句上改病句)
(3)我写作业。(扩句)
(4)一个 我 大花园 有 家 (合成一句话)
9.加不同的标点，表达不同的意思。(3分)
(1)你同意 他不同意
(2)你同意他不 同意
(3)你同意他不同意
10.填合适的词语。(6分)
一( )及时雨 一( )珍珠
一( )清香 一( )大雁
一 ( )新歌 一 ( ) 秋风
二、日积月累。(8分)
1.补充诗句。
(1)蓬头稚子学垂纶， 。
(2)不解藏踪迹， 。
2.千里之行， 。
3. 金无足赤， 。
三、阅读。(15分)
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样走进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。(3分)
2.在( )里填上合适的词。(3分)
( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天
3.在文中找出下列词语的反义词。(3分)
脆弱—— 寒冷—— 悲伤——
4.文中谁冒险?(1分)它为什么要冒险?请在文中划出相应的句子。(2分)
5.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3分)
四、作文部分(15分)
写一写家乡的秋天，注意抓住景物的特点，表达要有一定的顺序。(200字以上)
__【篇二】
一、选择加点字的正确读音,在下面画“ ” 。（3分）
好 奇（ hǎohào ） 给 予 （ yǔyù ） 栖 息 （qīxī）
威 武（ wēiwiē ） 立 即 （ jíjì ） 随 便 （suí shuí）
二、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。（1分）
①竹笛文章说慌肩膀 ②愤努手臂袜子禁止
③稿纸海港胸堂木棍 ④脊背妇女傍晚捆书
三、看拼音写词语。（5分）
zī rùn ɡǔlì xī wànɡ chénɡqúnjiéduì
( )( )( )( )
pǔsù rén ’ài zhènjīnɡ bù jiǎ sī suǒ
( )( )( )( )
四、多音字注音组词。（6分）
（ ） （ ） （ ）
参 处 给
（ ） （ ） （ ）
五、形近字组词。（4分）
推（ ） 炮（ ） 镜（ ） 瓣（ ）
准（ ） 跑（ ） 境（ ） 辫（ ）
六、照例子，给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。（4分）
例：待（ 等 待 ）特 （ 特 殊 ） 访（ ） （ ）
亿（ ） （ ） 阅（ ） （ ）
七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。（2分）
安 全 聪 明 美 丽 谦 虚 勇 敢
丑 陋 危 险 愚 蠢 懦 弱 傲 慢
八、照样子写一写。（5分）
蓝 宝蓝
又松又软 又 又 又 又
不慌不忙 不 不 不 不
严严实实
匆匆地离开 ( )地笑了 ( )地说话
九、读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的（ ）中填序号。（3分）
深： ① 感情厚。 ② 距离开始的时间很久。 ③ 颜色浓。
1．夜深了，王老师还在工作。（ ）
2．小伙伴间的友情很深。 （ ）
3．这件衣服是深红的。 （ ）
十、把成语补充完整。（9分）
（ ）（ ）大厦 举世（ ）（ ） （ ）口（ ）声
（ ）（ ）尽有 闻鸡（ ）（ ） （ ）应（ ）合
五（ ）十（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）（ ）**
十一、按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里3分）
①风餐露宿 日夜兼程 ②沉默不语 没精打采 ③积少成多 轻重倒置
1．表现旅途艰辛的是（ ）
2．有意思相对的词的是（ ）
3．表现神情和动作的是（ ）
十二、抄写下面的句子。（2分）
爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的**送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手……让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。
十三、把下列句子补充完整。（6分）
1．千 里 之 行 ,
2． , 金 无 足 赤。
3．人 之 初 , 。性 相 近 , 。
4．玉 不 琢 ， 。人 不 学 ， 。
5．山 重 水 复 疑 无 路, 。
6．聪 明 在 于 学 习， 。
十四、古诗。（12分）
1．唐代诗人（ ）的《 》一诗中写道：“天门中断 ， 至此回。两岸 ，日边来。
2．宋朝诗人苏轼在《 》中写道：“水光潋滟 ，山色空蒙 。欲把西湖 ,淡妆浓抹 。”在这首诗里，诗人把 比作*西施。
十五、课外阅读。(15分)
这是一个很久很久以前的事情。有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的*是一个勤劳的人，在庭院里种了一*葡萄。他年老多病，两个*又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个*叫到身边，喘着气说□你们不是想发财吗□我有好多黄金埋在葡萄园里□□话没说完□老人就咽气了□
两个*埋葬了*后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影儿也没见着，他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是一无所获。这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白*临终*的意思：地下虽没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝不会亏待你们的！
1．认真阅读短文，把下面的词语补充完整。（3分）
( ) ( ) 多病 ( ) ( ) 浃背 ( ) ( ) 所获
2．给文章起个合适的题目,写在短文前面的横线上。(2分)
3．在文中标出自然段序号，再完成填空：这篇短文有 个自然段。（4分）
4．下面是短文第一自然段□里所要填的标点符号，请你在*正确一组后面的括号里打“√”。（2分）
（1） ： “？ …… ” ， 。 （ ）
（2） ， “？ 。 ” ， 。 （ ）
（3） ： “？ …… ” （ ）
（4） ： “？ 。 ” （ ）
5．选择恰当的说法，把序号填在相应的括号中。(4分)
（1）*死后，葡萄架上的葡萄沉甸甸地垂挂下来,颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢? （ ）
① 原来是哥儿俩施了很多的化肥，葡萄才长得这么好。
② 原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。
（2）文中*临终*的意思是（ ）
① 地下虽没有黄金,但是只要付出劳动,土地绝不会亏待勤劳的人。
② 地下有好多黄金,整天不干活，挖葡萄园的每一个角落就能发大财。
十六、习作。（20分）
这次习作请你自由命题，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写有趣的童话故事……
要求：语句通顺、连贯，把意思写清楚，书写要规范。写完后要*修改。
__【篇三】
一、识字、写字、我能行！
1、用“－”给加点字选择正确的音。
⑴寒（hánhàn）冷的冬天到了，北风呼啸（sùxiào）着。
⑵早晨五点钟，清洁工就开始了他们一天辛苦（xín kǔxīn kǔ）的工作。
⑶微风吹过，池塘泛（fánfàn）起了层层微波。
⑷丑小鸭感到非常孤（gūhū）单。
⑸清晨（chénchéng）的桃园小镇，寂静而优美。
⑹这枚小巧玲珑（lín lóngling lóng）的玉佩，是*送给我的生日礼物。
2、我是小小书法家。
wēiwǔ yánlì xūruò chén jìn jiànkāng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
qī fù yúkuài zhàogù wēi xiǎn dào qiàn
( ) ( )（ ）（ ）（ ）
3、我能对号入座。
决觉绝
（ ）定（ ）得 （ ）对
洒酒
喝（ ）（ ）水 （ ）落
竟竞
（ ）然（ ）赛 （ ）争
做作坐座
放学后，你要抓紧时间（ ）（ ）业。
乘公共汽车时，不要忘记把（ ）位让给老人（ ）。
向相象像
这里的景（）很美，好（）在梦里见过。
他的（）貌很（）奶奶。
我们要（ ）雷锋学习，（ ）他那样助人为乐
二、词语积累我真棒！
1、照样子写词语。
圆溜溜 （ ）（ ）
春风化雨（写出含春的词语）（ ）（ ）
快快乐乐（ ）( )
2、错别字门诊。
⑴小船儿轻轻飘荡，迎面吹来凉爽的风。（ ）
⑵老师表杨了我，我的心里跟吃了密一样甜。（ ）
⑶那是个睛朗的日子，只见藏龙山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（ ）
⑷海面倒应着美丽的白塔，四周环饶着绿树红墙。（ ）
3、写出加点字的反义词。
⑴教室里安静（ ）下来，同学们开始认真地画画。
⑵在我心里我不知道以责备（ ）自己多少遍了。
⑶变小*，绿的生辉，变小花，开的漂亮（ ）！
⑷他像小鸟一样悠悠地飞翔着，慢慢地安全（ ）降落（ ）在地面上。
4、选择十二生肖的动物放在合适的位置。
（）拿耗子——多管闲事 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮
叶公好（ ）——口是心非 老（）钻风箱——咬文嚼字
亡（ ）补牢——为时不晚 （）鼻子插葱——装相（象）
三、句子大练兵。
1、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打酣。
有的------有的------有的------还有的-----
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2、*叔叔迅速地扑灭了大火。（改成把字句）
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3、常常一些人类方法用帮助奇妙的记忆 （连成一句话）
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4、斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去.。
这个句子中把 比作 。
我还会仿写一句 。
5、《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。（病句门诊）
。
6、我喜欢听雪花飘落的声音。（使句子变得更具体）
我 喜欢听雪花 飘落的声音。
7、按一定的顺序给句子编上序号。
（）小白兔又跑去问小蜜蜂：“太阳光是红色的。”
（）太阳光是什么颜色的呢？
（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”
（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
四、精彩课文内容回放。
1、在本学期里，我们学习了几首古诗，你会默写 （古诗的名称），它的作者是 ， 朝人。请你写出其中的两句： ， 。
2、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： 。你还能写出几个寓言成语吗？（至少写三个） 、
、 。
3、这学期，我们认识了 的意大利少年， 的陈刚， 的丑小鸭。对了，你还掌握了名言
。
五、口语交际，我能行！
泉州正在创全国文明卫生城市，然而几个小朋友在大马路上翻越栏杆，请你用得体的语言说服他们注意安全，不要翻越栏杆。
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六、阅读驿站。
星期天的早晨，我兴冲冲（chòngchōng）地随*一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露(lùlòu)珠呢！还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜……
我和*边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，你的扁(piān*ǎn)豆多少钱一斤？”阿姨笑着说：“小姑娘，6角钱一斤，你买多少？”“太贵了，5角钱一斤吧！”一旁的*开始讨价还价。阿姨犹豫了一下，和和(héhuó)气气的说：“行，您买多少？”见阿姨答应了，*就挑了一些，一过称，刚好二斤，*付了钱，我就高高兴兴地拎起菜往前走。接着，我又看见了*爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个大的，叫*买了下来。*后，我们又来到了一个小伙子的摊位前，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和*有说有笑，满载（zàizǎi）而归。
1、给加点字选择正确的读音，画上横线。
2、读第二自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？
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3、读第三自然段，写出表示先后顺序的词语。
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4、把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
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5、我和*买回了什么商品？
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七、习作天地，让你大显身手！
欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事*有趣。
你真棒！祝贺你全做完了，可要细心*哟！
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